1.2学做“快乐鸟”第一课时 教案
2025-05-06
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人教版道德与法治 1.2 学做“快乐鸟”第一课时 教学设计
课题 学做“快乐鸟”第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 一年级
学习
目标
1、情感态度价值观目标：体验快乐和不快乐的情绪，提高学生的情绪体验。
2、能力目标：提高对情绪的掌控能力，懂得快乐有时、悲伤有时。
3、知识目标：明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么
会带来不快乐。
重点 我很快乐。
难点 也有不开心的事。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、 提问：你今天感觉怎么样？开心吗？
2、 播放视频《幸福拍手歌》
根据音乐提示做出相应的动作，让我们快乐起来。
3、提问：听完这首歌，你感觉开心起来了吗？
思考。 导入新课。
讲授新课 一、我很快乐。
1、游戏：快乐卡片
游戏步骤：
（1）请你回忆一下，你觉得最开心的是哪一件事
情？然后，把你觉得最开心的事情写在卡片上。
（2）请你和小组的其他同学分享一下你的快乐。
然后，再和全班同学一起分享，其他同学如果觉
得快乐你就拍拍手！
2、快乐分享会：让学生分享卡片上写的快乐的事。
3、展示：我的快乐，并进行小总结。
（1）我进步，我快乐。
（2）我分享，我快乐。
（3）我创造，我快乐。
（4）我阅读，我快乐。
（5）我挑战，我快乐。
（6）我游戏，我快乐。
4、总结：生活处处有快乐。
游戏、记录、
分享、表达。
展示并总结。
通 过 “ 快 乐 卡
片”的活动，让
孩 子 们 交 换 快
乐，分享快乐，
让快乐加倍。
先让学生分享快
乐，然后再展示
一些快乐进行小
总结。得出生活
处处有快乐的结
论。
摘要：
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人教版道德与法治1.2学做“快乐鸟”第一课时教学设计课题学做“快乐鸟”第一课时单元第一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度价值观目标：体验快乐和不快乐的情绪，提高学生的情绪体验。2、能力目标：提高对情绪的掌控能力，懂得快乐有时、悲伤有时。3、知识目标：明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐。重点我很快乐。难点也有不开心的事。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提问：你今天感觉怎么样？开心吗？2、播放视频《幸福拍手歌》根据音乐提示做出相应的动作，让我们快乐起来。3、提问：听完这首歌，你感觉开心起来了吗？思考。导入新课。讲授新课一...
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