1我是独特的 第二课时 教案
2025-05-06
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部编版道德与法治三年级 我是独特的 第二课时 教学设计
课题 我是独特的 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：接纳自己的缺点，发扬自己的优点，培养自信心和上进心。
2、能力目标：能够正确认识自己的优缺点，并改正缺点，发扬优点。
3、知识目标：认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。
重点 认识自己的优缺点。
难点 做更好的自己。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、 故事会：
（1） 故事看到这里，你有什么想法？这个“一
无所长”的年轻人是不是很差劲？
（2） 请你想一想，这个年轻人有着怎样的缺点
和优点？
（3） 他是怎么取得成功的？
2、导入语：我们每个人都有自己的特点，也有自
己不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自
己变得更好。
听故事，并思
考问题。
故事导入。
讲授新课 1、 小健的烦恼日记：在你眼中，小健是不是很差
劲呢？
2、 讨论：想一想，“不倒翁先生”的话有道理
吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定
自己，看不到自己的优点，你会对他说什么
呢？
3、 小贴士：我们要正确对待自己的缺点，不应因
自身的缺点而对自己进行全盘否定，而应积极
改进自己的缺点，做更好的自己。
4、 思考：你是不是和小健一样，会感到自己有这
样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲
呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先
生”说一说。
5、 思考与分析：如果你把自己的小烦恼告诉了
“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？
思考与讨论。
思考并记录下
自己能想到的
回答。
通过小健的故事
让学生明白我们
应该正确对待自
己的缺点，不要
因为缺点而全盘
否定自己，要相
信自己可以变得
更好。
自己充当“不倒
翁先生”给自己
鼓励，让自己能
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部编版道德与法治三年级我是独特的第二课时教学设计课题我是独特的第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：接纳自己的缺点，发扬自己的优点，培养自信心和上进心。2、能力目标：能够正确认识自己的优缺点，并改正缺点，发扬优点。3、知识目标：认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。重点认识自己的优缺点。难点做更好的自己。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、故事会：（1）故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？（2）请你想一想，这个年轻人有着怎样的缺点和优点？（3）他是怎么取得成功的？2、导入语：我们每个人都有自己的...
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