1自主选择课余生活 第二课时 教案

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部编版道德与法治五年级 1 自主选择课余生活 教学设计
课题 自主选择课余生活 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：珍惜时间，坚定地执行自己的课余生活计划。
2、能力目标：掌握方法，学会合理安排自己的课余生活。
3、知识目标：学习和掌握合理安排课余生活的方法，学会自主、科学安排课余生活，并在实
际行动中贯彻落实课余生活计划，过好课余生活。
重点 学会合理安排自己的课余生活。
难点 学会合理安排自己的课余生活。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、 图片对比：如此课余生活。
2、 导入语：我们的课余生活种类繁多，丰富多
彩，我们应该怎样安排自己的课余生活呢？
思考。 对比思考导入新
课。
讲授新课 【诀窍一】
1、我最喜欢的课余生活：在课余时间，你最喜欢
做的是什么呢？这样的课余生活给你带来了怎样
的收获？
2、课余生活选择诀窍一：根据兴趣选择课余生活
（总结）。
【诀窍二】
1、小调查：课余生活丰富多彩，你喜欢哪些课余
活动呢？请你在下列课余活动中选择你最喜欢的
一项。
2、播放视频《 87.3%受访家长表示周围沉迷于网络
游戏小学生》
3、课余生活大讨论：从调查中我们可以看出，有
许多同学课余时间最喜欢的活动就是玩电子游戏。
有同学说，他对于电子游戏感兴趣，玩电子游戏
就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？
4、分析：电子游戏的利 VS 弊。
5、思考与感悟：从电子游戏利弊的分析中，你能
得出怎样的结论，有什么感悟？
6、小提示：适当地游戏能够帮助我们提高各种能
力，但是沉迷游戏就会带来各种各样的危害。因
分享。
选择。
讨论、分析电
子游戏的利
弊。
感悟。
讨论分享自己喜
欢的课余生活，
明白课余生活的
选择需要根据自
己的兴趣爱好。
通 过 讨 论 和 分
析，清楚认识电
子 游 戏 的 利 和
弊，能够正确利
用电子游戏。
摘要：

部编版道德与法治五年级1自主选择课余生活教学设计课题自主选择课余生活第二课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：珍惜时间，坚定地执行自己的课余生活计划。2、能力目标：掌握方法，学会合理安排自己的课余生活。3、知识目标：学习和掌握合理安排课余生活的方法，学会自主、科学安排课余生活，并在实际行动中贯彻落实课余生活计划，过好课余生活。重点学会合理安排自己的课余生活。难点学会合理安排自己的课余生活。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、图片对比：如此课余生活。2、导入语：我们的课余生活种类繁多，丰富多彩，我们应该怎样安排自己的课余生活呢？思考。对比思考导...

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