02、拉拉手交朋友第二课时教案

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人教版思政一年级课时教学设计

课题拉拉手交朋友单元一单元学科道德年级一年级

学习

目标

1.认知目标：让学生了解友谊的真谛。

2.情感目标：使学生体会到“与同学友好相处”的道理，学会如何结交朋友，建立和维护

友谊。

3.能力目标：学会帮助、谦让、分享等一些处理朋友之间关系的方法，培养真挚情感。

重点了解友谊真谛，正确处理同学间关系，学会如何建立和维护友谊。

难点体会友谊带来的快乐，正确处理同学之间的关系，培养真挚的情感。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课通过上节课，我们知道很多同学都找到了朋友，

可是有人找了一个晚上也没找到朋友？为什么

呢？

为了导入新课的

内容

讲授新课材料：视频《萤火虫找朋友》

问：故事中的萤火虫为什么没有找到朋友

（学生回答……）

小结:相处过程中应该互相帮助,这样才能找到朋

友

问:你们是怎么通过帮助别人找到朋友的

(学生作答……)

小结:当我们帮助别人时，别人的心里会感到温

暖，而别人帮助我们时，我们心中同样会感到安

慰。帮助与被帮助同样会得到快乐，也能从中收获

真挚的友谊！

材料:游戏辨真假。

在生活中，有些帮助却是朋友间不需要的。接下来

我们玩个游戏，请同学们辨一辨，下面哪种帮助

是合适的，哪种是不恰当的？

小结：小朋友，当别人遇到困难时，请用恰当的

方式热情地去帮助它，你也会因此收获更多的朋

友！

除了学会帮助，我们在与朋友相处时还要特别学

会相互分享。

视频《分享的快乐》

观看视频《萤

火虫找朋友》

议论并回答萤

火虫为什么没

有找到朋友

（它只顾着找

朋友，却不去

帮助任何人；

有困难相互帮

助, 才能找到

朋友的……）

学生回答是怎

么通过帮助别

人找到朋友的

（我上课忘带

铅笔时，小多

主动把笔借给

我用；小明生

病缺课时，我

主动给笔记给

他看）

通过观看视频和

讨论 , 让学生明

白，朋友之间的

互帮互助是多么

的意义深远。

通过辨真假这个

游戏，让学生学

会辨析在生活中

哪些帮助是真正

的朋友间需要

的，而哪些帮助

是不需要的，一

年级的孩子内心

从此萌生正确的

是非判断观。

分享学生们都

懂，但是仅仅停

留在分享食物等

表层，此番设计

是让学生明白原

来好朋友之间还

可以分享开心和

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人教版思政一年级课时教学设计课题拉拉手交朋友单元一单元学科道德年级一年级学习目标1.认知目标：让学生了解友谊的真谛。2.情感目标：使学生体会到“与同学友好相处”的道理，学会如何结交朋友，建立和维护友谊。3.能力目标：学会帮助、谦让、分享等一些处理朋友之间关系的方法，培养真挚情感。重点了解友谊真谛，正确处理同学间关系，学会如何建立和维护友谊。难点体会友谊带来的快乐，正确处理同学之间的关系，培养真挚的情感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过上节课，我们知道很多同学都找到了朋友，可是有人找了一个晚上也没找到朋友？为什么呢？为了导入新课的内容讲授新课材料：视频《萤火虫找朋友》问：故事...

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