2.6传统游戏我会玩第二课时 教案

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人教版道德与法治 2.6 传统游戏我会玩 第二课时 教学设计
课题 传统游戏我会玩 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级
学习
目标
1、情感态度价值观目标：感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力。
2、能力目标：掌握一些外国传统游戏的玩法。
3、知识目标：了解一些外国传统游戏。
重点 通过中外传统游戏的对比感受不同国家传统文化的魅力。
难点 通过中外传统游戏的对比感受不同国家传统文化的魅力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频《印尼学校办传统游戏节》
2、动动小脑筋：你能说说传统游戏的优点和好处
吗？
3、总结：传统游戏能够不仅能够让我们接触大自
然，还能锻炼就地取材的能力和创意。
4、导入语：你知道吗，不只是我们国家和印尼，
每个国家都有自己的传统游戏！
思考。 导入新课。
讲授新课 1、师：我来给大家介绍一下泰国的椰壳鞋游戏！
（1）泰国有很多的海岛，椰子是海岛上常见的食
物。
（2）于是当地的人就利用椰子壳来做游戏。首先
把椰子破开成两半，在椰子壳上分别打尚一个小
洞，然后用绳子穿好。
（3）小朋友会才在椰子壳上提着绳子走路，谁先
走到终点，谁就能获胜。
2、小组讨论：
（1）通过介绍，你了解到了泰国小朋友玩椰壳鞋
游戏的原因是什么？
（2）你觉得这个游戏怎么样？
3、学生回答：
生1：泰国小朋友玩椰壳鞋游戏是因为泰国盛产椰
小组讨论并回
答问题。
先由教师介绍泰
国 的 椰 壳 鞋 游
戏，让学生感受
到椰壳鞋游戏的
创意和魅力，再
引导学生思考一
些传统游戏产生
摘要：

人教版道德与法治2.6传统游戏我会玩第二课时教学设计课题传统游戏我会玩第二课时单元第二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标：感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力。2、能力目标：掌握一些外国传统游戏的玩法。3、知识目标：了解一些外国传统游戏。重点通过中外传统游戏的对比感受不同国家传统文化的魅力。难点通过中外传统游戏的对比感受不同国家传统文化的魅力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频《印尼学校办传统游戏节》2、动动小脑筋：你能说说传统游戏的优点和好处吗？3、总结：传统游戏能够不仅能够让我们接触大自然，还能锻炼就地取材的能力和创意。4、导入语：你知...

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