2.6传统游戏我会玩第一课时 教案
2025-05-06
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人教版道德与法治 2.6 传统游戏我会玩 第一课时 教学设计
课题 传统游戏我会玩 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级
学习
目标
1、情感态度价值观目标：初步养成关注地方文化传承的习惯，认识传统文化，传承传统。
2、能力目标：能够掌握一些传统有的玩法，并正确看待传统游戏。
3、知识目标：让学生认识、了解传统游戏，掌握一些传统游戏的玩法。
重点 传统游戏知多少。
难点 传统游戏知多少。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、提问：你玩过踢毽子吗？你平时是怎么玩踢毽
子的呢？
2、播放视频《原来毽子可以这样踢》
3、文字材料：毽子的踢法。
4、师：毽子的踢法多种多样，踢毽子不仅可以一
个人踢还可以多人踢。是一项很棒的传统游戏喔！
思考。 导入新课。
讲授新课 一、传统游戏知多少。
1、提问：除了踢毽子以外，你还知道哪些传统游
戏呢？一起来说说看吧！
2、学生回答：
（1）放风筝；
（2）弹弓；
（3）跳房子；
（4）拈石子；
（5）滚铁环。
3、小组讨论：
（1）这些传统游戏你有玩过吗？你喜欢传统游戏
吗？
（2）童年时人人都喜欢玩的一些游戏当中，有很
多是代代相传的传统游戏，你知道为什么这些传
统游戏能够流传至今吗？
思考并回答问
题。
小组讨论。
先让学生说一说
自己知道的传统
游戏，再通过小
组讨论，思考这
些传统的小游戏
为什么能够流传
摘要：
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人教版道德与法治2.6传统游戏我会玩第一课时教学设计课题传统游戏我会玩第一课时单元第二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标：初步养成关注地方文化传承的习惯，认识传统文化，传承传统。2、能力目标：能够掌握一些传统有的玩法，并正确看待传统游戏。3、知识目标：让学生认识、了解传统游戏，掌握一些传统游戏的玩法。重点传统游戏知多少。难点传统游戏知多少。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提问：你玩过踢毽子吗？你平时是怎么玩踢毽子的呢？2、播放视频《原来毽子可以这样踢》3、文字材料：毽子的踢法。4、师：毽子的踢法多种多样，踢毽子不仅可以一个人踢还可以多人踢。是一项很棒...
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