2.8安全地玩 第一课时 教案

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人教版道德与法治 2.8 安全地玩 第一课时 教学设计
课题 安全地玩 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级
学习
目标
1、情感态度价值观目标：培养安全意识，激发热爱生命、珍惜生命的情感。
2、能力目标：能预见危险并且能正确处理，具备处理突发事件的能力，培养自我保护的能
力和识别安全与危险的能力。
3、知识目标：学会分辨哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍，懂得安全游戏的方式，选
择安全的方式进行游戏。
重点 在这里玩安全吗？
难点 这样玩安全吗？
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频《儿童安全警示录：女孩江边玩耍，不
慎深陷泥潭》。
2、你说我说：
（1）从这个视频当中，你知道了一件什么事情？
（2）从这件事情当中，我们应该吸取怎样的教训
呢？
3、导入语：游戏好玩，但是要注意安全。只有在保
证安全的前提 下，才能充分 享受到游戏的 乐趣
哦！我们一起来看看，怎么玩才安全吧！
思考并表达。 导入新课。
讲授新课 1、想一想：在这些地方玩可能会有危险吗？如果
有，危险在哪里呢？
2、展示情景图片让学生分析回答：
（1）在池塘边放风筝；
（2）在旋转木马上打闹；
（3）在陡峭的山崖上攀爬；
（4）在大树下下棋。
3、安全小提示（总结）：我们在玩耍之前，要能
够分析身边存在的危险，避免在不安全的地方玩
耍。
4、辨一辨：
分析回答问
题。
思考、分辨。
先让学生判断在
情景图片当中的
地点玩耍是否安
全，形成初步的
要选择安全的地
点进行游戏玩的
观念。再通过辨
一辨，学会具体
分析不同的游戏
摘要：

人教版道德与法治2.8安全地玩第一课时教学设计课题安全地玩第一课时单元第二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标：培养安全意识，激发热爱生命、珍惜生命的情感。2、能力目标：能预见危险并且能正确处理，具备处理突发事件的能力，培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。3、知识目标：学会分辨哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍，懂得安全游戏的方式，选择安全的方式进行游戏。重点在这里玩安全吗？难点这样玩安全吗？教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频《儿童安全警示录：女孩江边玩耍，不慎深陷泥潭》。2、你说我说：（1）从这个视频当中，你知道了一件什么事情？（2）从这...

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