3.1 大家的“朋友” 教案

2025-05-06 0 0 17KB 2 页 10玖币

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8 大家的“朋友” 教案

教学目标

1.知识与能力

认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。

2.行为与习惯

养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。

3.情感与态度与价值观

知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。

教学重难点

重点：知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。

难点：在日常生活中能够主动去爱护公共设施。

教学过程

一、认识我们的“朋友”

1.出示：同学们，在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，

你了解它们吗?今天老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出它们的名字吗?（师出示

公共设施图片）

2.学生回答：公用电话亭、路灯、垃圾桶、休息椅。

3.总结：像这些“朋友”这样，在公共场所供大家使用，为方便大家的生活而设置的设施，

称为“公共设施”。

4.你还知道哪些公共设施？

（交通信号灯、护栏、小区健身器材、凉亭……）

二、感受“朋友”的作用

1.阅读课本第 50 页，感受朋友的作用。

① 休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”

② 垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的

清洁！”

③ 路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”

2.你还知道哪些公共设施的作用？请大家说一说。

3.小组交流，学生代表回答。

小区健身器材：可以帮助我们锻炼身体，增强我们的体魄……

4.这些公共设施默默地为我们服务，为我们的生活提供很大的便利，如果没有了这些公共

设施，同学们想一想，我们的生活将会是什么样呢?来看看小叮当的旅行遭遇吧。

5.播阅读课本 52 页内容：小叮当来到一个没有公共设施的国度……

6.同学们想一想，小叮当还会遇上哪些不方便?谁能把故事接着讲下去?

7.学生接着补充故事。

8.总结：公共设施的作用可真大呀，正是有了公共设施的默默付出，我们的生活才更加方

便。

9.我们举行一场比赛吧！设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。

（出示要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。)

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摘要：

8大家的“朋友”教案教学目标1.知识与能力认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。2.行为与习惯养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。3.情感与态度与价值观知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。教学重难点重点：知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。难点：在日常生活中能够主动去爱护公共设施。教学过程一、认识我们的“朋友”1.出示：同学们，在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你了解它们吗?今天老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出它们的名字吗?（师出示公共设施图片）2.学生回答：公用电话亭、路灯、垃圾桶、休息椅。3.总结：像这些“朋友”这样，在...

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