3.当冲突发生第1课时教案

2025-05-06 0 0 16.3KB 7 页 10玖币

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3. 当冲突发生

第一课时

教学目标

1、珍惜友谊，学会尊重、理解、善待他人。

2、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。

3、懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人，严以律

己。

4、在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。

教学重点:

在与人交往时，学会理解、善待他人。

教学难点:

产生矛盾后，能换位思考，真诚沟通，宽宏待人。

教学准备:课件

教学过程:

一、情境剧表演：引出冲突：

1.出示张灵和王晓打扫卫生时发生冲突的场景、陈飞与李勇在图书室

争抢漫画书时发生冲突的场景、王强与章峰在操场发生冲突的场景的图片。

2.让学生编成情境剧演一演。

3.请学生到台上展示。

4. 揭题：老师引出“当冲突发生后，我们怎么办？”今天这节课我们

就来聊聊——当冲突发生。（板书：当冲突发生）

二、明理——理解冲突

1.思考：在校园生活中，还会发生哪些冲突呢？与同桌交流一下。

（1）同桌交流。

（2）请人汇报。

2. 师：这些冲突可不可以避免呢？让我们一起来看看在楼梯上发生的

故事吧。

（1）学生自学教材 19 页，了解在楼梯上发生了一个什么样的冲突。

（2）学生思考：这个冲突为什么会发生呢？

（3）讨论：这个冲突为什么会发生？

（4）师小结：像这样不遵守上下楼梯的规则，不懂得道歉，没有一颗

宽容的心，那么冲突就会经常发生。

3.思考：在校园中发生冲突的原因还有哪些？这些冲突能不能避免呢？

三、面对冲突：导行——解决冲突

请大家和我一起走进小剧场，去看看图书馆里发生的故事。

1、故事片段：

阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来，叽哩咕

噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼千，满室的书香

混进了葱油的气味，真让人难受!

2.感受三种不同的解决方法。

（1）忍受：再忍一忍，他们快结束了吧！

（2）指责：怎么能在这里吃东西！

（3）真诚劝告：请不要在阅览室里吃东西。

3.不同的方法有不同的结果。谈谈三种方法可能出现的不同的结果。

（1）忍受的结果是：

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摘要：

3.当冲突发生第一课时教学目标1、珍惜友谊，学会尊重、理解、善待他人。2、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。3、懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人，严以律己。4、在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。教学重点:在与人交往时，学会理解、善待他人。教学难点:产生矛盾后，能换位思考，真诚沟通，宽宏待人。教学准备:课件教学过程:一、情境剧表演：引出冲突：1.出示张灵和王晓打扫卫生时发生冲突的场景、陈飞与李勇在图书室争抢漫画书时发生冲突的场景、王强与章峰在操场发生冲突的场景的图片。2.让学生编成情境剧演一演。3.请学生到台上展示。4.揭题：老师引出“当冲...

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