3公民意味着什么 第二课时 教案

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部编版道德与法治六年级上册 3 公民意味着什么 教学设计
课题 公民意味着什么 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：树立公民意识，承担公民责任。
2、能力目标：能够知道如何做合格公民，让自己成为中国名片。
3、知识目标：认识国家的成就，增强自豪感，自觉履行公民义务，维护国家形象。
重点 认识国家的成就，增强自豪感。
难点 自觉履行公民义务，维护国家形象。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、播放视频《厉害了，我的国》
2、说一说：从视频当中你感受到了什么？你为自己是一名中国人而
骄傲吗？
视频导入。
讲授新课 【中国骄傲】
1、小镜头：振奋人心的时刻
2、小小分享会：还有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪，如
科技、体育、经济等领域的成就。
3、中国辉煌：
（1） 2008 年，第 29 届夏季奥运会在北京成功举办。
（2）中国是全世界第五个掌握载人深潜技术的国家.
（3） 2018 年，中国登上了无人敢去的月球暗面.
（4）诞生了全世界第一个人工智能播音员.
（5）建成港珠澳大桥并通车.
（6）全世界最高的无轴摩天轮——山东潍坊的“渤海之眼”。
（7）中国所取得的世界第一。
4、小组讨论：
（1）中国的成就不仅在国内，还在国外。很多中国人在海外取得科
技、商业等方面的成就，你知道他们的励志故事吗？
（2）中国近年来国际地位越来越高，对世界的影响越来越大，你
知道中国都为世界做了些什么吗？
5、中国人在世界：
（1）周迅获得法国政府颁发的艺术与文学骑士勋章。
（2）吴国发教授先后被聘请为布什总统和特朗普总统的顾问，入
选美国《马魁斯世界名人录》和英国剑桥《国际传记词典》。
6、中国在世界：
（1）援外医疗队。
通过振奋人心的
试课作为引子勾
起学生的回忆与
自豪感。
从国内、国外两
个角度全面认识
中国的成就，了
解中国世界地位
的提高，为中国
而感到自豪。
摘要：

部编版道德与法治六年级上册3公民意味着什么教学设计课题公民意味着什么第二课时单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立公民意识，承担公民责任。2、能力目标：能够知道如何做合格公民，让自己成为中国名片。3、知识目标：认识国家的成就，增强自豪感，自觉履行公民义务，维护国家形象。重点认识国家的成就，增强自豪感。难点自觉履行公民义务，维护国家形象。教学环节教师活动设计意图导入新课1、播放视频《厉害了，我的国》2、说一说：从视频当中你感受到了什么？你为自己是一名中国人而骄傲吗？视频导入。讲授新课【中国骄傲】1、小镜头：振奋人心的时刻2、小小分享会：还有哪些事情让你体会到作...

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