3我们班他们班第一课时教案

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部编版道德与法治四年级上册 3 我们班他们班教学设计

课题我们班他们班第一课时单元第一单元学科道德与法治年级四年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：培养合作意识。

2、能力目标：培养观察和合作的能力。

3、知识目标：正确认识自己班和其他班的优势和特色，向其他班级学习，促进本班发展；

明白班级合作的重要性和必要性，学会与其他班级开展合作活动。

重点正确认识自己班和其他班的优势和特色，向其他班级学习，促进本班发展

难点明白班级合作的重要性和必要性，学会与其他班级开展合作活动。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课 1、播放视频《文化班级评比活动》

2、班长手札。

3、提问：你也有过像这位班长一样的困惑吗？你

们班也经常在某些方面不如别的班级吗？

思考。视频导入。

讲授新课【走进他们班】

1、张小文的疑惑：

（1） .你的老师也经常夸赞某个班级吗？是哪个

班级？夸赞他们什么呢？

（2）回忆一下，你记忆中，哪个班级获得的荣誉

最多？

2、思考（提问过渡）：为什么有的班能够经常在

评比中脱颖而出呢？你会不会常常困惑，为什么

某个班级奖项满盈、人人夸赞？

3、班级考察团：走进他们班。

在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每

个班都是不同的，让我们组建一个考察团，一起

走进别的班级看一看，瞧一瞧，他们有什么和我

们不一样的？有哪些值得我们学习的地方呢？

（1）四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很

多图书。

（2）四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛

他们班都是第一名。

4、班级小调查：为了更加深入地了解每个班级，

找到各班的优点以便我们学习。现在请大家自由分

思考。

参观其他班

级。

开展调查活

通过张小文的疑

惑引出一些学生

平时有关注的问

题，吸引学生对

话题的兴趣。

班级考察团是粗

略考查，从表面

的班级设施、学

生上课特点等作

出判断。后一个

班级小调查的环

节则是小组活

动，深入调查其

他班级的优势。

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摘要：

部编版道德与法治四年级上册3我们班他们班教学设计课题我们班他们班第一课时单元第一单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养合作意识。2、能力目标：培养观察和合作的能力。3、知识目标：正确认识自己班和其他班的优势和特色，向其他班级学习，促进本班发展；明白班级合作的重要性和必要性，学会与其他班级开展合作活动。重点正确认识自己班和其他班的优势和特色，向其他班级学习，促进本班发展难点明白班级合作的重要性和必要性，学会与其他班级开展合作活动。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频《文化班级评比活动》2、班长手札。3、提问：你也有过像这位班长一样的困惑吗？你们...

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