4.14学习有方法 第二课时 教案
2025-05-06
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部编版道德与法治二年级 学习有方法 第二课时 教学设计
课题 学习有方法 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：激发学生的求知欲，让学生主动探索学习方法。
2、能力目标：能够通过自己的思考、探索，掌握适合自己的学习方法。
3、知识目标：善于向他人学习，掌握适合自己的学习方法。
重点 掌握适合自己的学习方法。
难点 掌握适合自己的学习方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、 爱迪生的学习故事。
（1） 爱迪生有哪些好的学习方法和需要改进的
学习方法呢？
（2） 如果是你，你会给爱迪生怎样的建议？
2、导入语：取得显赫成就的名人都有适合自己的
学习方法，找到适合自己的学习方法，我们都能
学得好！
思考。 故事导入。
讲授新课 【他们的学习故事】
1、 找一找：班级学习之星。
（1） 我们所学的每一个科目当中有哪些表现突
出的同学？
（2） 有哪些同学在某些方面表现突出？有特别
的才艺？
2、“学习之星” 经验分享会。
3、小活动：你还有哪方面学得不够好？请你找一
个在这方面学得好的同学请教一下，要怎样才能
学得好吧！
（1）大哥哥，我字写得很不好，你有什么好办法
帮帮我吗？
（2）哦，原来她是这样画的！
4、试一试：用你请教到的方法试一试，看看是不
是学得好了一点！
5、他可真厉害（课本 56-57）：
（1）你也见过像这样厉害的人吗？我们能不能也
做到呢？
分享学习经
验。
请教学得好的
人。
在别人的学习故
事、学习经验中
寻找对自己有帮
助的学习方法，
主动向学得好的
同学请教，促进
自己的进步。
摘要：
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部编版道德与法治二年级学习有方法第二课时教学设计课题学习有方法第二课时单元第四单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：激发学生的求知欲，让学生主动探索学习方法。2、能力目标：能够通过自己的思考、探索，掌握适合自己的学习方法。3、知识目标：善于向他人学习，掌握适合自己的学习方法。重点掌握适合自己的学习方法。难点掌握适合自己的学习方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、爱迪生的学习故事。（1）爱迪生有哪些好的学习方法和需要改进的学习方法呢？（2）如果是你，你会给爱迪生怎样的建议？2、导入语：取得显赫成就的名人都有适合自己的学习方法，找到适合自己的学习方法，我...
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