4.16奖励一下自己第一课时教案

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人教版道德与法治 4.16 奖励一下自己第一课时教学设计

课题奖励一下自己第一课时单元第四单元学科道德与法治年级二年级

学习

目标

1、情感态度价值观目标：能够在肯定自己的同时，发现别人的优点，懂得欣赏别人。

2、能力目标：能够运用恰当的方式赞美他人。

3、知识目标：了解自己、认识自己，能发现别人的优点，赞美别人。

重点肯定自己、欣赏他人。

难点赞美他人的方法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课 1、播放视频《读书郎》。

2、师：在这个学期当中，同学们都能够每天按时

上学、努力学习、乐于助人、团结同学！你们在老师

的心中都是最棒的小学生！

3、动动小脑筋：在本学期当中，我们发现有的同

学表现得特别棒，我们可以怎么做呢？

4、导入：给他颁个奖！

思考。导入新课。

讲授新课 1、活动：我来颁个奖。

如果让你来颁个奖，你想把它颁给谁呢？为什

么？

生1：我想颁个奖给小明，因为它总是帮助有困难

的同学。

生2：我想颁个奖给小玲，因为她总能考我们班的

第一名！

生3：我想颁个奖给张宇，因为他是老师的好帮

手，是我们的好班长！

生4：我想颁个奖给笑笑，因为她每天都会帮助自

己的妈妈做家务，她懂得可多了！

生5：我想颁个奖给小强，他每天都准时来到学

校，成绩也比以前进步多了！

2、过渡语：可是，这些同学的优点都不一样，我

思考并回答问

题。

讨论并给出意

通过颁奖活动，

让学生既去赞美

别人也要享受他

人的赞美，在欣

赏他人的同时，

通过他人的评价

来肯定自己。

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摘要：

人教版道德与法治4.16奖励一下自己第一课时教学设计课题奖励一下自己第一课时单元第四单元学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标：能够在肯定自己的同时，发现别人的优点，懂得欣赏别人。2、能力目标：能够运用恰当的方式赞美他人。3、知识目标：了解自己、认识自己，能发现别人的优点，赞美别人。重点肯定自己、欣赏他人。难点赞美他人的方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频《读书郎》。2、师：在这个学期当中，同学们都能够每天按时上学、努力学习、乐于助人、团结同学！你们在老师的心中都是最棒的小学生！3、动动小脑筋：在本学期当中，我们发现有的同学表现得特别棒，我们可以怎...

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