4选举产生班委会第二课时教案

2025-05-06 0 0 74KB 3 页 10玖币

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部编版道德与法治五年级 4 选举产生班委会教学设计

课题选举产生班委会第二课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：树立责任意识和班级观念，积极参与班委竞选，主动承担班级

事务。

2、能力目标：能够鼓励自己参与竞选，学会发表竞选演说，能够珍惜自己的投票权利，能

够为班级贡献自己的力量。

3、知识目标：认识班委选举的民主程序，积极参与班委竞选，学习如何发表竞选演说；能

够珍惜自己的投票权利，选出合适的班委；主动参与班级事务，为班级做贡献。

重点认识班委选举的民主程序，积极参与班委竞选，正确行使投票权。。

难点主动参与班级事务，为班级做贡献。

教学环节教师活动设计意图

导入新课 1、播放视频《班委竞选》

2、小小讨论会：

（1）你觉得小丸子对小杉太的叮嘱是对的吗？怎样才能做好班干

的工作？

（2）班干的职位有帅不帅之分吗？倒垃圾委员没人愿意做吗？那

怎么办？

（3）你也有想要竞选的职位吗？怎样才能顺利竞选上呢？

视频导入新课。

讲授新课【班委选举有程序】

1、活动园：五（1）班同学在调查中发现，不同学校、不同班级的班

委产生方式并不一样。请你参与他们的调查吧！

2、想一想，说一说：班委的选举方式有很多，你还知道哪些选举班

委的方式呢？

3、思考：你认为哪种方式更好？请你说说各种方式的优劣势。

（1）班主任任命.

（2）推荐候选人与民主投票相结合.

（3）自荐竞选与民主投票相结合.

（4）班委轮换制。

4、班委选举有程序：班委会一般由民主选举产生。班级民主选举的

方式多种多样，可根据不同情况选择适合的选举方式。

5、真知灼见：关于班委的选举，同学们表达了不同观点。你是怎样

的观点？说说自己的理由。

（1）我不想当班委，所以我不想要实行班委轮换制。

（2）我觉得学习好的同学才能当班委，所以我会把票投给学习好

的同学。

了解和认识多种

班委选举的方

式，并清楚他们

的利弊，以便在

不同的情况选择

适合的选举方

式。

加强学生对班委

选举的认识，纠

正学生的认知误

区，激发学生竞

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摘要：

部编版道德与法治五年级4选举产生班委会教学设计课题选举产生班委会第二课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立责任意识和班级观念，积极参与班委竞选，主动承担班级事务。2、能力目标：能够鼓励自己参与竞选，学会发表竞选演说，能够珍惜自己的投票权利，能够为班级贡献自己的力量。3、知识目标：认识班委选举的民主程序，积极参与班委竞选，学习如何发表竞选演说；能够珍惜自己的投票权利，选出合适的班委；主动参与班级事务，为班级做贡献。重点认识班委选举的民主程序，积极参与班委竞选，正确行使投票权。。难点主动参与班级事务，为班级做贡献。教学环节教师活动设计意图导入新课1、播放视频...

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