05、我们的校园第一课时教案

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人教版道德与法治《我们的校园》第一课时教学设计

课题我们的校园单元二单元学科道德与法治年级一年级

学习

目标

1．熟悉自己的校园，对校园生活充满期待。

2.通过观察等方式熟悉校园环境。

3.了解校园，认识校园的设施、场馆以及要注意的事项等。

重点全面认识校园，知道各个教学楼的位置、识别各个专业教室的名称和具体位置，认识与

校园生活息息相关设施的具体方位。

难点能够识别、分辨、独立确认各个学校设施所在位置。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们，你喜欢我们的校园吗？我们要在这所学

校里度过六年的时间，你对我们学校了解多少

呢？你知道我们学校有哪些场所，哪些教室，这

些场室各有什么用处，你们想知道吗？今天老师

就带大家去认识：我们的校园（板书）

学生回答通过这些

设问激发

学生了解

自己学校

的兴趣。

讲授新课活动一：认识我们的活动空间

1.引导学生观看教材第 20 页的内容，这里有很多

新伙伴，提示学生观察图片，新伙伴分别在哪

里？参加什么活动？

2.提示学生仔细看教材里，出示我们校园内有的

一些场所的图片。（一些常见的，如门卫室、教学

楼、操场、操场国旗杆下、厕所、医务室、图书室、电

脑室、体育室，还有一些不常见到的，如少先队活

动室、食堂、教师办公室等）

我们校园还有哪些地方？

猜一猜、想一想这是什么地方？

我们在这学习什么课程？

我们什么时候会有这个课程？

我们平时没有这个课的时候可以到专业教室里来

吗？

小结：同学们用充满好奇的眼睛，大胆地去探秘

我们的校园吧，为未来的学习生活做出好的铺垫。

一、观看图片，回答

提问，说一说这些

图片显示的是什么

地方。

看一看图片，了解

学校里场所。

回答老师的提问

（如：我们校园还

有哪些地方？等

等）

一、初步认

识校园及

里面的设

施场馆，

识别一些

专业教室。

二、认识与

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摘要：

人教版道德与法治《我们的校园》第一课时教学设计课题我们的校园单元二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1．熟悉自己的校园，对校园生活充满期待。2.通过观察等方式熟悉校园环境。3.了解校园，认识校园的设施、场馆以及要注意的事项等。重点全面认识校园，知道各个教学楼的位置、识别各个专业教室的名称和具体位置，认识与校园生活息息相关设施的具体方位。难点能够识别、分辨、独立确认各个学校设施所在位置。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，你喜欢我们的校园吗？我们要在这所学校里度过六年的时间，你对我们学校了解多少呢？你知道我们学校有哪些场所，哪些教室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？今天...

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