5.合理消费第1课时教案

2025-05-06 0 0 17.59KB 7 页 10玖币

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5. 合理消费

教学目标

1.反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。

2.学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。

教学重难点

教学重点:学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。

教学难点:辨明自己需要和想要的东西，学会合理消费。

教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于消费方面的资

料，做购物调查。

教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法

课时安排:2 课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入。

1.出示孩子们喜欢的零食和玩具，挑一挑，选一选，看看你都看上了

哪些零食和玩具。

2.思考：我们看上了这些零食和玩具，我们是不是都要把它们买回家

呢？

3.对了，我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。这就

是今天我们要学习的：那些我想要的东西。

二、新知探究。

（一）设计心愿卡。

1.设计:你特别想让父母给你买的东西有哪些?

心愿卡

我想要的理由

2.请猜想一下，心愿卡上的哪些东西，父母是不会同意购买的，为什

么?

（1）自己猜测。

（2）请同学帮忙猜测。

（3）老师帮你猜测，并帮你分析原因。

3.师小结：

生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。

我们总是希望父母能够满足自己的需求。但由于家里的经济条件原因，以

及父母害怕我们养成了浪费的习惯，所以很多我们想要的东西父母都会有

选择地给我们买。

(二)想一想，猜一猜。

1.读一读:案例 p37。

2.想一想:你觉得他的父母会同意购买吗?为什么?

(三)演一演，改一改:

1.演一演 p37 的情景剧。

几天前，小茜在商场看中了一个名牌书包。那个书包虽然价格昂贵，

但确实非常漂亮，她越看越喜欢，站在柜台边好久都舍不得走。她虽然刚

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摘要：

5.合理消费教学目标1.反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。2.学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。教学重难点教学重点:学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。教学难点:辨明自己需要和想要的东西，学会合理消费。教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于消费方面的资料，做购物调查。教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2课时教学过程：第一课时一、激趣导入。1.出示孩子们喜欢的零食和玩具，挑一挑，选一选，看看你都看上了哪些零食和玩具。2.思考：我们看上了这些零食和玩具，我们是不是都要把它们买回家呢？3.对了，我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的...

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