5我的家在这里第一课时教案

2025-05-06 0 0 45KB 3 页 10玖币

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部编版道德与法治三年级我的家在这里第一课时教学设计

课题我的家在这里第一课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：增加对自己所生活地方的认同感、喜爱感。

2、能力目标：能够通过各种方式加深对自己所生活的地方的了解。

3、知识目标：认识、熟悉自己所生活的地方的景、物、人，了解村庄、社区的起源，初步认识

居委会和村委会。

重点熟悉自己所生活的地方的景、物、人。

难点初步了解居委会和村委会。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课 1、播放视频《马兰谣》

2、提问：小鸟的家，在哪里？小鱼的家，在哪

里？我们的家在哪里呢？

思考。视频导入。

讲授新课 1、小镜头：你的家，在哪里呢？你能用镜头为我

们展示一下你的家吗？

（1）我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈

辈都生活在这里。村前是一条小河，村后

是片片庄稼和树林。

（2）我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍

晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。

2、我的快乐基地：在你生活的地方，一定有一个

你最喜欢的快乐基地，是哪里呢？你为什么喜

欢这里呢？说出来和大家交流一下吧！

（1）我最喜欢村后的小树林，我常和伙伴们在

这里看蚂蚁、捉迷藏。

（2）我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴

们在这里玩耍。

3、小小分享会：我们不仅喜欢自己生活的地方，

我们还熟悉这里的人和事。你都熟悉你生活的

地方的哪些人和事呢？

4、比一比，谁更熟悉：

（1）你生活的地方的花草是谁在维护？

（2）你生活的地方的的路灯坏了谁来更换？

（3）你生活的地方的的卫生谁来打扫？

通过镜头向同

学展示、介绍

自己生活的地

方。

分享。

抢答。

认识、介绍自己

生活的地方。

介绍自己最喜欢

的第一个地方，

增加自己对社区

的喜爱之情。

逐步递进，了

解、认识自己所

生活的地方。

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摘要：

部编版道德与法治三年级我的家在这里第一课时教学设计课题我的家在这里第一课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增加对自己所生活地方的认同感、喜爱感。2、能力目标：能够通过各种方式加深对自己所生活的地方的了解。3、知识目标：认识、熟悉自己所生活的地方的景、物、人，了解村庄、社区的起源，初步认识居委会和村委会。重点熟悉自己所生活的地方的景、物、人。难点初步了解居委会和村委会。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频《马兰谣》2、提问：小鸟的家，在哪里？小鱼的家，在哪里？我们的家在哪里呢？思考。视频导入。讲授新课1、小镜头：你的家，在哪里呢？你能...

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