6.我们神圣的国土
2025-05-06
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第 6 课：我们神圣的国土
学科 道德与法治
年级 五年级
设计人
课型：
活动综合课
课时数：
3
教
材
分
析
《我们神圣的国土》一课包含“辽阔的国土”“好山好水好风光”“一方水
土 一方生活”三个框题，对应课程标准五（1），课程内容：知道我国的地理
位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分。
第一课时主要集中在第一框题。第一框题主要是通过阅读课本地图，结合
课前资料的搜集，了解我国的位置和疆域，了解我国的行政区划，知道台湾是
我国领土不可分割的一部分，充分感受辽阔的国土。
教学
目标
1. 了解我国的位置和疆域，了解我国的行政区划。感受祖国的辽阔。
2. 知道台湾是我国领土不可分割的一部分，体会祖国的每一寸土地都神圣
不可侵犯。
重难
点分
析
1. 感受祖国的辽阔，激发对祖国热爱之情。
学具准备
PPT，生：调查台湾岛的美丽风光和民风民
情等资料
学法 交 流 讨 论
法 、 调 查
法
教学
环节 教—学活动设计 个性修改
第一课时
一、导入
呈现中国地图，再呈现世界地图，让学生找中国所在位置。
这节课我们就来探讨《神圣的国土》。
二、辽阔的土地
（一）活动：说一说
1. 问：关于我们的祖国国土，你们想了解哪些信息？
小结：我们的祖国位于亚洲的东、太平洋的西岸，陆地面积 960
多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国
家。
2. 阅读 P44《中国在世界的位置》一图你会发现，我国的陆地面
积与欧洲差不多，在生活中，我们也可以感受到我国面积之大。用
一种你喜欢的方式，说一说祖国疆域的辽阔吧！
3. 结合课前资料的搜集，生用自己喜欢的方式说一说祖国疆域
的辽阔。
（1）诗歌（2）数据（3）旅游经历（4）其他方式
（二）活动：找一找
1. 阅读 P45《中国的疆域》图，找一找我国有哪些陆上邻
国？
2. 有哪些国家与我国隔海相望？
3. 再找一找我国大陆濒临的四大海域和我国的台湾岛。
4. 阅读了《中国疆域图》你有什么感受？
5. 小结：我国是个海陆兼备的国家，在祖国大陆的冬眠，自北
向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。我国近海岛屿众多，台湾岛
是我国第一大岛。
（三）行政区划
我国现有 23 个省，5 个自治区，4 个直辖市，2 个特别行政区、
北京是中华人民共和国的首都。
1. 阅读 P46 阅读角。
2. 阅读 P46《中国省级行政区划》图，看看我国都有哪些省？
3. 找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。
4. 你和家人的出生地是什么地方？在图中找出来，并与同学交
流。
5. 台湾省
学生结合课前资料的搜集，谈一谈对台湾的了解。
（1）美丽风光（日月潭、阿里山等）
（2）民风民情
（3）民族英雄郑成功收复台湾
（4）其他资料
师小结：台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。
三、课堂总结
幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，
我们世世代代在这片土地上生息、繁衍，祖国的每一寸土地都神圣
不可侵犯。
板
书
设
计
我们神圣的国土
辽阔的国土
神圣不可侵犯
个性修改
作
业
与
反
思
外出旅行的景点资料；国内的世界自然遗产。
课题：我们神圣的国土
学科 道德与法治
年级 五年级
设计人
课型：
活动综合课
课时数：
3
摘要：
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第6课：我们神圣的国土学科道德与法治年级五年级设计人课型：活动综合课课时数：3教材分析《我们神圣的国土》一课包含“辽阔的国土”“好山好水好风光”“一方水土一方生活”三个框题，对应课程标准五（1），课程内容：知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分。第一课时主要集中在第一框题。第一框题主要是通过阅读课本地图，结合课前资料的搜集，了解我国的位置和疆域，了解我国的行政区划，知道台湾是我国领土不可分割的一部分，充分感受辽阔的国土。教学目标1.了解我国的位置和疆域，了解我国的行政区划。感受祖国的辽阔。2.知道台湾是我国领土不可分割的一部分，体会祖国的每一寸土地都神...
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