07、我是班级值日生第一课时教案

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人教版道德与法治《我是班级值日生》第一课时教学设计

课题我是班级值日生单元二单元学科道德与法治年级二年级

学习

目标

1．了解值日生的工作内容，知晓当值日生时应该怎么做。

2．知道做好值日是热爱集体的表现，培养乐于为集体服务的自豪感。

3．养成做事细致、有条理的好习惯。

重点懂得值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。

难点养成做事细致、有条理的好习惯。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放视频《谁是值日生》

师：小朋友，这个视频讲的是什么呀？

学生回答

师：你们知道今天是谁当值日生吗？

学生回答

板书：我是班级值日生

学生观看视频《谁是

值日生》并回答问题

通过观看

视频及问

答的方

式，引入

新课内容。

讲授新课一、我是值日生

值日生不仅仅是做好卫生打扫，还有很多其他的

事情要做，你们都清楚吗？

我们首先请今天的班级值日生，说一说他都做了

些什么？（值日生回答问题）

你觉得今天的值日生做得好吗？我们来看看下面

这位小朋友她是怎么做的……

出示图片：今天我值日，我要穿戴整齐给大家做

好榜样。

出示图片：我要早点到学校，给大家开门。

出示图片：我要把地打扫干净，让大家在教室学

习更舒服。

出示图片：我会认真检查同学们的作业。

这位值日生可真认真，如果你是值日生，你会怎

么做？

分组交流：值日生需要做哪些事情。各组交流后派

代表上台发言。

值日生的事情可真不少！说一说：你是否能做好

值日生的各项工作呢？

视频《值日生》

做好了值日生，你的感受如何？你心里是怎么想

的，和大家分享一下吧！

小结：我们是班级的小主人，班级值日很关荣，

一、学生参与交流、

并回答相关问题。

一、让学生

通过讨

论，了解

值日生的

工作内容。

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摘要：

人教版道德与法治《我是班级值日生》第一课时教学设计课题我是班级值日生单元二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1．了解值日生的工作内容，知晓当值日生时应该怎么做。2．知道做好值日是热爱集体的表现，培养乐于为集体服务的自豪感。3．养成做事细致、有条理的好习惯。重点懂得值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。难点养成做事细致、有条理的好习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《谁是值日生》师：小朋友，这个视频讲的是什么呀？学生回答师：你们知道今天是谁当值日生吗？学生回答板书：我是班级值日生学生观看视频《谁是值日生》并回答问题通过观看视频及问答的方式，引入新课内容。讲授...

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