7健康看电视第二课时教案

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部编版道德与法治四年级上册 7 健康看电视教学设计

课题健康看电视第二课时单元第三单元学科道德与法治年级四年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：树立正确的对待电视的观念。

2、能力目标：能够正确地对待电视的利弊。

3、知识目标：正确对待电视的利与弊，发挥电视的利，避免电视的弊，学会合理安排看电

视的时间。

重点正确对待电视的利与弊。

难点学会合理安排看电视的时间。

教学环节教师活动设计意图

导入新课 1、播放视频《小猪佩奇一边看电视一边写作业，结果作业全部都是

错的》

2、思考：小猪佩奇沉迷电视给它带来了怎样的影响呢？电视抢走了

小猪佩奇的什么东西？

视频导入新课。

讲授新课 1、算一算：你每天看电视的时长是多少？

2、你觉得这些时间是长还是短呢？这些时间可以让完成哪些事情

呢？

（1）这些时间足够我完成今天的单词背诵。

（2）这些时间够我运动锻炼身体的了。

（3）这些时间我至少可以背下 5首古诗。

3、总结：丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，不知不觉间就抢

走了我们太多的时间。

4、生活小镜头：课本第 55 页。

5、我来当小编剧：

（1）请你根据上述镜头，想一想，并和小组同学讨论一下，后面

可能会发生的故事情节。

（2）说一说，沉迷电视，抢走了镜头中主人公的什么东西呢？

6、小小分享会：你也有过类似的体验吗？电视在我们的生活中，除

了抢走时间，还抢走了什么？

7、阅读角：关掉电视打开生活。

8、小讨论：

（1）这场“意外”让豆豆家收获了什么呢？

（2）你怎么理解“关掉电视，打开生活”？

（3）你有什么办法让家人们可以“关掉电视，打开生活”吗？

9、关掉电视，打开生活的方法：

计算自己花费在

看电视上的时

间，并思考这些

时间可以做些什

么，从而感受到

沉迷电视带来的

危害。

通过分享，更加

详细地了解沉迷

电视带来的危

害。

学会如何关掉电

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摘要：

部编版道德与法治四年级上册7健康看电视教学设计课题健康看电视第二课时单元第三单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立正确的对待电视的观念。2、能力目标：能够正确地对待电视的利弊。3、知识目标：正确对待电视的利与弊，发挥电视的利，避免电视的弊，学会合理安排看电视的时间。重点正确对待电视的利与弊。难点学会合理安排看电视的时间。教学环节教师活动设计意图导入新课1、播放视频《小猪佩奇一边看电视一边写作业，结果作业全部都是错的》2、思考：小猪佩奇沉迷电视给它带来了怎样的影响呢？电视抢走了小猪佩奇的什么东西？视频导入新课。讲授新课1、算一算：你每天看电视的时长是多少？2、你觉得这...

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