7请到我的家乡来 第二课时 教案
2025-05-06
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部编版道德与法治三年级 请到我的家乡来 第二课时 教学设计
课题 请到我的家乡来 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：培养学生热爱家乡的情感，尊重、理解、包容其他地方的特色与
文化。
2、能力目标：能够大胆向别人介绍家乡的特点，能够正确对待各地特色与文化。
3、知识目标：让学生加深了解并熟悉家乡的风土人情和特产，学会正确对待各地特色和文
化。
重点 加深了解并熟悉家乡的风土人情和特产。
难点 能够尊重、理解、包容其他地方的特色与文化。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、 展示桂林米粉图片并提问学生：你知道这是什
么吗？
2、 播放视频《声名远扬的桂林特产——桂林米粉》
3、 七嘴八舌：你在你家附近见过“桂林米粉”的
店铺吗？你吃过桂林米粉吗？好吃吗？
4、 导入并过渡：我们的家乡都有着自己的特产，
有些地方的特产声名远扬，我们一起来看看这
些特产，你认不认识吧！
思考。 视频导入。
讲授新课 【家乡的特产真不少】
1、 展示图片并提问：你知道这是哪个地方的特产
吗？
（1） 景德镇的陶瓷。
（2） 长沙的臭豆腐。
（3） 潮汕的牛肉丸。
2、 家乡的特产真不少：特产是指一个地方特有
的、著名的产品。我们的家乡不仅景色优美，还
有很多远近闻名的特产。你的家乡有哪些特产
呢？请把你带来的特产分给大家看一看、尝一
尝吧！
（1） 吐鲁番的葡萄。
（2） 无锡惠山的泥人。
3、 家乡特产探一探：请你选择你最感兴趣的特
产，探究它为什么会成为家乡的特产。
（1） 四川火锅：四川处于盆地，常年湿气比较
抢答。
分享特产。
探究。（课前
通过逐步深入的
设计，帮助学生
在主要了解自己
家乡特产的前提
下，也认识各地
的特产，并了解
有些地方的特产
是因为气候、环
境等地理原因造
摘要：
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部编版道德与法治三年级请到我的家乡来第二课时教学设计课题请到我的家乡来第二课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养学生热爱家乡的情感，尊重、理解、包容其他地方的特色与文化。2、能力目标：能够大胆向别人介绍家乡的特点，能够正确对待各地特色与文化。3、知识目标：让学生加深了解并熟悉家乡的风土人情和特产，学会正确对待各地特色和文化。重点加深了解并熟悉家乡的风土人情和特产。难点能够尊重、理解、包容其他地方的特色与文化。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、展示桂林米粉图片并提问学生：你知道这是什么吗？2、播放视频《声名远扬的桂林特产——桂林米粉》3、...
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分类：幼儿/小学教育
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