08、装扮我们的教室第一课时教案
2025-05-06
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人教版道德与法治《装扮我们的教室》第一课时教学设计
课题 装扮我们的教室 单元 二单元 学科 道德 年级 二年级
学习
目标
1．能积极参与集体活动，增强主人翁的意识。
2．知晓分工与合作的好处，提高与人交往的能力。
3．学会用不同方式、方法为班级服务，提高实践能力。
重点 在集体活动中体会分工与合作的好处，懂得如何让教室美化。
难点 让学生积极参与实践，自觉树立班级小主人的意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：小朋友，你们觉得我们的教室美吗？有哪些
不令人满意的地方呢?
学生回答（指出问题所在）
师：那怎么让我们的教室变得干净美丽呢？
师：那么今天我们集聚大家的智慧，自己动手学
一学怎么装扮我们的教室，好吗？
学生回答
板书：装扮我们的教室
学生观察教室并回
答问题
通过问答
的方式，
引入新课
内容。
讲授新课 一、他们的教室好在哪
教室是我们共同的家，在装扮它之前，我们先去
看看其他班的教室设计，看看用他们有哪些地方
值得我们学习和借鉴吧。
出示图片：图中的教室你们喜欢吗？
出示图片：你愿意在这样的班级生活吗？
出示图片：这个教室呢？你觉得如何？
出示图片：你喜欢这个教室的设计吗？
（大家回答相关提问）
师：看来上图中的几个教室大家都喜欢！
分组说一说：你喜欢的教室特色所在？你为什么
喜欢它？它有哪些地方还能改进？
（每组选出以为代表，在班级内进行介绍）
小结：同学们有一双善于发现的眼睛，找到了各
个教室的设计优点所在！
那么大家想不想给我们的教室也装扮一下呢？
（学生回答）
二、我们一起来设计
一、学生参与小组交
流、并回答相关问
题。
二、学生观看图片及
一、通过展
示其他教
室的图
片，让学
生讨论并
发现别人
设计的长
处，进行
借鉴，进
而激发想
装扮自己
教室的想
法。
摘要：
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人教版道德与法治《装扮我们的教室》第一课时教学设计课题装扮我们的教室单元二单元学科道德年级二年级学习目标1．能积极参与集体活动，增强主人翁的意识。2．知晓分工与合作的好处，提高与人交往的能力。3．学会用不同方式、方法为班级服务，提高实践能力。重点在集体活动中体会分工与合作的好处，懂得如何让教室美化。难点让学生积极参与实践，自觉树立班级小主人的意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友，你们觉得我们的教室美吗？有哪些不令人满意的地方呢?学生回答（指出问题所在）师：那怎么让我们的教室变得干净美丽呢？师：那么今天我们集聚大家的智慧，自己动手学一学怎么装扮我们的教室，好吗？学生回...
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分类：幼儿/小学教育
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