8.这些东西哪里来第2课时教案

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8. 这些东西哪里来

教学目标

1.知道中国制造遍布全球，懂得中国制造转向中国创造才能体现中国

工业的创新能力。

2.在调查和了解的过程中，激发学生的爱国热情。

教学重难点

教学重点: 知道中国制造遍布全球，懂得中国制造转向中国创造才能体

现中国工业的创新能力。

教学难点: 在调查和了解的过程中，激发学生的爱国热情。

教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于工业方面的资

料。

教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法

课时安排:2 课时

教学过程

第二课时

一、激趣引入。

1.比一比，说一说

（1）出示：Made in China / Created in China

（2）说一说：你在哪里看到过这样的英文？你们可知道它们的意思？

（3）认识“中国制造”和“中国创造”。

（4）说说你对“中国制造”和“中国创造”的理解。

2.揭示课题：8. 这些东西哪里来之从“中国制造”到“中国创造”。

二、新知探究。

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摘要：

8.这些东西哪里来教学目标1.知道中国制造遍布全球，懂得中国制造转向中国创造才能体现中国工业的创新能力。2.在调查和了解的过程中，激发学生的爱国热情。教学重难点教学重点:知道中国制造遍布全球，懂得中国制造转向中国创造才能体现中国工业的创新能力。教学难点:在调查和了解的过程中，激发学生的爱国热情。教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于工业方面的资料。教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2课时教学过程第二课时一、激趣引入。1.比一比，说一说（1）出示：MadeinChina/CreatedinChina（2）说一说：你在哪里看到过这样的英文？你们可知道它们的意思？（3）...

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