8大家的“朋友第二课时教案

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部编版道德与法治三年级大家的“朋友”第二课时教学设计

课题大家的“朋友” 第二课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：树立爱护公共设施的意识，增强社会公德。

2、能力目标：能够通过切实的行动爱护公共设施。

3、知识目标：了解公共设施遭到破坏的危害，学会爱护公共设施。

重点能够通过切实的行动爱护公共设施。

难点正确认识公共设施遭到破坏的危害。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课 1、小活动：通过上节课的学习，我们知道了我们

的公共设施“朋友们”都十分地重要，你能写

一些感谢的话给它们吗？

2、过渡并导入：这些“朋友”如此重要。可是，有

的人却不善待它们。你听，它们在委屈地哭泣……

思考。活动导入。

讲授新课【破坏公共设施的危害】

1、“朋友”的哭泣：

（1）我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在

我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路。

（2）我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇

晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几

根，没人再愿意亲近我了！

2、小讨论：这些公共设施被破坏以后会发生什么

情况，会带来什么危害呢？

3、阅读角：（课本第 54 页）

（1）阅读故事。

（2）展示触目惊心的数字。

（3）思考：看完这个故事和这些数据以后，你的

心情如何？如果伤害了这些无声的“朋友”，最

终受伤害的是谁？

4、总结：公共设施遭到破坏，最终会影响到的，

只会是我们自己，这也许会给我们带来不便，甚

至会使人丧失性命。

5、过渡语：但是，现实生活中破坏公共设施的行

讨论。

思考、感悟。

通过讨论和阅

读，能够比较透

彻地了解破坏公

共设施行为的危

害。

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摘要：

部编版道德与法治三年级大家的“朋友”第二课时教学设计课题大家的“朋友”第二课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立爱护公共设施的意识，增强社会公德。2、能力目标：能够通过切实的行动爱护公共设施。3、知识目标：了解公共设施遭到破坏的危害，学会爱护公共设施。重点能够通过切实的行动爱护公共设施。难点正确认识公共设施遭到破坏的危害。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、小活动：通过上节课的学习，我们知道了我们的公共设施“朋友们”都十分地重要，你能写一些感谢的话给它们吗？2、过渡并导入：这些“朋友”如此重要。可是，有的人却不善待它们。你听，它们在委屈地...

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