10爱心的传递者 第一课时 教案
2025-05-06
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部编版道德与法治三年级 爱心的传递者 第一课时 教学设计
课题 爱心的传递者 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：感受他人对我们的关系，积极营造互相关爱的社会氛围。
2、能力目标：能够从细节处发现和感受他人的爱心。
3、知识目标：知道生活处处有爱心，能从细节处发现关爱，愿意奉献出自己的爱心、关爱他
人。
重点 知道生活处处有爱心。
难点 愿意奉献出自己的爱心、关爱他人。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、 播放视频《爱的奉献》
2、 小小分享会：
（1） 你从这首歌当中听懂了什么？
（2） “只要人人都献出一点爱，世界将变成美
好的人间。”你愿意献出这点爱吗？
思考。 视频导入。
讲授新课 【我们都有爱心】
1、 寻找微尘：“微尘”是什么？“微尘”在哪里
呢？
2、“微尘”简介。
3、 总结：“微尘”是一个个热爱着公益、传递着
爱心的人，我们每个人都可以成为“微尘”，
我们每个人都是“微尘”。
4、 过渡语：那么，在你的生活中，感受到这些细
如“微尘”的爱心了吗？
5、 爱心小镜头：
（1） 说一说，你得到过别人什么关心或帮助？
你当时有何感受？
（2） 回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮
助。
6、 总结：我们每个人都曾得到过别人的帮助，也
曾对他人伸出援手。我们每个人都是爱心的传
递者。
7、 阅读角：他们在偷懒吗？
（1） 他们在偷懒吗？
分享爱心故
事。
阅读感悟。
通过“微尘”让
学生感受到我们
每 个 人 都 有 爱
心，生活处处有
关爱和温暖，并
鼓励学生也成为
一粒“微尘”，
贡献自己爱的力
量。
摘要：
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部编版道德与法治三年级爱心的传递者第一课时教学设计课题爱心的传递者第一课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受他人对我们的关系，积极营造互相关爱的社会氛围。2、能力目标：能够从细节处发现和感受他人的爱心。3、知识目标：知道生活处处有爱心，能从细节处发现关爱，愿意奉献出自己的爱心、关爱他人。重点知道生活处处有爱心。难点愿意奉献出自己的爱心、关爱他人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频《爱的奉献》2、小小分享会：（1）你从这首歌当中听懂了什么？（2）“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”你愿意献出这点爱吗？思考。视频导入。讲...
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分类：幼儿/小学教育
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