11.多姿多彩的民间艺术第2课时教案

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11. 多姿多彩的民间艺术

教学目标:

1. 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的现状。

2. 探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。

教学重点和难点:

教学重点:让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术

的现状。

教学难点:探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术

的意识。

教学准备:PPT 选择当地的一些民间艺术进行调查，了解当地民间艺术

的现状。

课时安排:2 课时

第二课时

教学过程

一、视频激趣引入

1.观看民间艺术《打铁花》视频表演。

2.老师介绍民间艺术“打铁花”。

打铁花，是流传于豫晋地区民间传统的烟火，历史悠久可以追溯到春

秋战国时期。它的采矿炼铁业几乎与中华民族的冶炼史同步兴起。丰富的

煤炭和铁矿资源，为冶炼业的发展提供了极为便利的条件。鼎盛于明清时

期，至今已有千余年的历史。

确山打铁花具有深厚的文化内涵，而且，这一千年绝技本就起源于老

乐山道教文化，是一种由民间工匠及老乐山道人共同祭祀道教始祖太上老

君而举行的活动，后来演变为综合性民间传统庆祝仪式。目前是河南省仅

存的大型民间传统焰火，素有“民间焰火之最”、“中原文化奇葩”、

“中华第一铁花”的美誉，于 2008 年被国务院和文化部公布为“国家级非

物质文化遗产”。但就是这样一个具有千年历史的民间艺术如今却濒临失

传。因为打花技艺性很强，传承困难，而且投入大，所以急需保护。

3.说感受：说说了解了民间艺术“打铁花”后，你有哪些感受？

4.生：自由表达

5.师揭示课题：11. 多姿多彩的民间艺术

二、新知探究

（一）民间艺术的现状

1.阅读“相关链接”

2008 年1月14 日《人民日报》报道，广为流传的凤阳花鼓戏目前已濒

临失传。由于学习时间长、经济效益低，没人肯学唱。据调查，现在会唱

凤阳花鼓戏的人可能只有一个了。无独有偶，2008 年1月26 日《新闻联

播》报道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多年一直没有

拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传，当地政府不得不通过给学徒

发工资的方式给她招聘了九个徒弟。事实上，还有很多民间艺术也处在衰

落的边缘，被报道出来的只不过是“冰山一角”。

2.师过度：

随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的

民间艺术形式正面临着衰落的困境。

3.议一议：

面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说，这些东西消失

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摘要：

11.多姿多彩的民间艺术教学目标:1.让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的现状。2.探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。教学重点和难点:教学重点:让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的现状。教学难点:探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。教学准备:PPT选择当地的一些民间艺术进行调查，了解当地民间艺术的现状。课时安排:2课时第二课时教学过程一、视频激趣引入1.观看民间艺术《打铁花》视频表演。2.老师介绍民间艺术“打铁花”。打铁花，是流传于豫晋地区民间传统的烟火，历史悠久可以追溯到春秋战国时期。它的采矿炼铁业几乎与中...

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