第9课《玩得真开心》【教案】

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9 玩得真开心教案

学科道德与法治单元第三单元家中的安全与健康

课题玩得真开心课时

教学目标：

1、初步懂得玩的方式有许多种，学会合理地安排一个人在家时的生活，懂得玩耍要有节制。

2、能利用生活中的资源有创意地玩，感受到创造带来的快乐，并愿意与同伴保持分享。

3、知道玩耍时的基本安全常识，能注意在公共场所玩耍时不影响他人，玩得安全、文明。

重点、难点：

知道玩耍时不能影响他人，要玩得安全、文明、有节制。能有创意地玩，并愿意与同伴分享。

教学准备：

PPT 课件等

教学过程

一、引入话题，唤醒生活u

1、教师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起来玩个贴鼻子

的游戏!游戏规则是这样的，每个小组派一位同学到前面来，用布把眼睛

蒙住，当老师宣布游戏开始之后，向前走，将黑板上笑脸中所缺少的鼻子

贴上，哪个小组最先完成，画的鼻子最准确，就是游戏的胜利者。

学生参加游戏

2、教师：大家玩得开心吗？在学校，我们和同学老师一起学习，一

起游戏，玩得真开心。在学校里有同学一起玩耍，大家很开心，那放学回

家以后，你玩得开心吗？今天让我们走进游戏，一起感受开心吧！

板书课题《玩得真开心》。

二、合作学习，体验生活

活动一：我能玩什么

1、教师：每天放学回家后或者周末的时候，你都和谁一起玩?在哪儿

玩的？玩得开心吗？

2、小组内互相说一说自己玩耍中有趣的事，再指名说一说

3、小结：放学回到家里，家长、邻居和小伙伴们可以做我们的玩伴，

甚至自己也有很多可以玩的方式，也开以玩得很开心。

uu活动二：开开心心玩游戏

1、教师：今天明明的爸爸妈妈都去上班了，只留他一个人在家，

瞧，明明都在玩些啥？

教师课件出示图片，讲述故事“爱玩的明明”。

图1：明明自己在家里玩打火机。

图2：明明和小伙伴在楼道里追逐打闹，大声喧哗。

图3：明明长时间看电视

图4：晚上很晚了，明明还在和朋友一起玩棋，他忽然间想起来还有作业

没有完成。

2、讨论：你觉得明明的玩法好吗？为什么？究竟怎样玩才开心呢？

学生讨论交流

3、教师：玩耍本来是一件开心的事，可是玩得不对，可就不开心了。

请看视频。

教师课件出示视频“玩耍的危险”

二次备课

个

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摘要：

9玩得真开心教案学科道德与法治单元第三单元家中的安全与健康课题玩得真开心课时教学目标：1、初步懂得玩的方式有许多种，学会合理地安排一个人在家时的生活，懂得玩耍要有节制。2、能利用生活中的资源有创意地玩，感受到创造带来的快乐，并愿意与同伴保持分享。3、知道玩耍时的基本安全常识，能注意在公共场所玩耍时不影响他人，玩得安全、文明。重点、难点：知道玩耍时不能影响他人，要玩得安全、文明、有节制。能有创意地玩，并愿意与同伴分享。教学准备：PPT课件等教学过程一、引入话题，唤醒生活 1、教师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起来玩个贴鼻子的游戏!游戏规则是这样的，每个小组派一位同学到前面来，用布把眼睛蒙...

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