第八课《科技发展造福人类》第2课时教学设计

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统编版小学道德与法治学科六年级下

第八课《科技发展造福人类》第 2 课时教学设计

课题科技发展造福人类单元让世界更美好课时 2

学习

目标

1. 了解信息技术时代科学技术给人类生活带来的巨大影响。

2. 能够举例说明科学技术发展在人类生活应用中的反面效应。

3. 培养学生从小讲科学、爱科学、学科学、用科学的积极的人生观和世界观。

重点明确科学技术在人类生活中的广泛应用推动了社会的进步。

难点如何规范应用科学技术，减少科学技术给人类的带来的不利影响。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、谈话导入——《科技发展、沟通无限》

师：同学们想一想，古时候两个好朋友见不着，为了表

达思念选择什么样的方式交流？到了近代又相继出现什

么手段，让朋友间沟通越来越方便、无障碍，科学技术

的日渐发达确实让我们的生活越来越便捷，大大的缩短

了人与人之间的距离。这节课我们继续学习《科技发展

造福人类》

跟着老师的

思路回答问

题

书信——有

线电话——

手机、智能

机、互联网

这个话题最

有说服力，

证明科学技

术为人类提

供的便捷。

讲授新课活动一：小组竞赛——“科技应用知多少”

1.出示调查题目“科技应用知多少？”

2.各小组先搜集征集

3.小组间采取竞赛的方式进行汇报，两个小组交替作

答，比一比哪一小组坚持到最后，了解的最多。

4.老师综合整理学生们的答案。

5.大胆猜想一下，你觉得将来科学技术还会有哪些更广

泛、更便捷的应用？

（将来可以取消学校，所有人网上学习、考试，节省资

源、机器人进入家庭代替父母做家务、每个人都有自己

的小飞船等等）

活动二：感叹神奇的互联网

师：今年春节是一个注定让亿万中国人难忘的春节。本

该家人团聚，喜气祥和的节日里笼罩着新型冠状病毒带

积极参与小

组活动，为

小组的荣誉

而战。

联系生活需

要大胆猜想

回顾疫情深

刻感悟互联

网时代，人

科技的应用

已经非常广

泛，这种竞

赛活动设计

就是为了引

导学生观

察、积累。

猜想的设计

就激发学生

对未来充满

计划和设

想。

用最具代表

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摘要：

统编版小学道德与法治学科六年级下第八课《科技发展造福人类》第2课时教学设计课题科技发展造福人类单元让世界更美好课时2学习目标1.了解信息技术时代科学技术给人类生活带来的巨大影响。2.能够举例说明科学技术发展在人类生活应用中的反面效应。3.培养学生从小讲科学、爱科学、学科学、用科学的积极的人生观和世界观。重点明确科学技术在人类生活中的广泛应用推动了社会的进步。难点如何规范应用科学技术，减少科学技术给人类的带来的不利影响。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、谈话导入——《科技发展、沟通无限》师：同学们想一想，古时候两个好朋友见不着，为了表达思念选择什么样的方式交流？到了近代又相继出...

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