2014年高考历史试卷（新课标Ⅰ）（解析卷）

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2014 年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）

参考答案与试题解析

一、选择题（共 12 小题，每小题 4分，满分 48 分）

1．（4分）中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇

帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的

祖先。这反映了秦汉以后（　　）

A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序

C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度

【分析】根据题干中的信息“皇帝举行祭天大典，表明自己‘承天’而‘子

民’”，可知考查的知识点是董仲舒的思想主张。

【解答】A、君主专制从思想上看始于战国韩非子，从制度上看始于秦朝，而当

时的中国没有真正意义上的宗教，更谈不上宗教权威，A不正确；

C、项错误，祖先崇拜在原始社会就有，与皇权至上不够形成因果关系，C不正

确；

D、项需联系西周的宗法制度去判断，宗法制度的核心是嫡长子继承制，宗法

制在西周以后的整个中国长期存在，从秦朝到清朝，宗法制度突出表现在皇

位的继承上仍是主要沿用嫡长子世袭，故与题干不相符，排除；

通过排除法，可知正确项为 B．此外，还可借助唯物史观的分析方法﹣﹣统治

者的文化行为实质是为维护其政治统治服务的，进一步确定正确选项为 B。

故选：B。

【点评】本题考查了是董仲舒的思想主张，解题时注意抓住关键信息结合所学

知识进行分析。

2．（4分）唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位

居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。

这反映出唐代（　　）

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A．帝的好恶决定宗教兴亡 B．佛教的社会影响最大

C．儒学的政治地位最为稳固 D．佛教的社会基础薄弱

【分析】本题考查中国传统文化主流思想的演变。考查唐代三教合一以及儒家

思想地位的变化，学生准确解读材料与运用所学知识解答问题的能力。

【解答】A项表述太绝对，如本题中尽管皇帝灭佛，但佛教在中国并没有因此

而消亡。故 A项错误。

汉武帝始，儒家思想获得正统地位，并延续整个传统中国，儒家思想的社会影

响最大。故 B项不符合史实。

佛教在魏南北朝时期就盛行，社会基础并不薄弱，故 D项排除。

联系教材知识点“三教合一”，即儒、道、佛三种思想相互吸收、相互渗透，

儒学虽然面临挑战，但最终以海纳百川的胸襟在宋明得以成熟，从而进一步

巩固了自己的正统地位。这说明儒学的政治地位最为稳固，可知 C项正确。

故选：C。

【点评】本题以唐朝统治者对道教、佛教和儒学的认识为切入点，考查儒家思

想地位的变化。

儒家思想地位的演变过程：

1．春秋战国时期﹣﹣儒家思想被冷落。

2．秦朝时期﹣﹣法家独尊，儒家思想遭压制。

3．西汉时期﹣﹣确立正统地位，儒家思想享“独尊”。

4．魏晋南北朝﹣﹣儒学危机，儒佛道三教并立。

5．隋唐时期﹣﹣出现三教合一的趋势。

6．宋明时期﹣﹣儒学复兴发展到理学新阶段，理学统治地位确立。

7．明清之际﹣﹣出现否定传统观念，提倡经世致用，批判君主专制的新思想。

8．维新变法运动时期﹣﹣儒家思想出“新意”。

9．新文化运动时期﹣﹣儒家思想遭受全盘否定。

10．新中国成立后﹣﹣马克思主义居于主导地位。

11．“文革”期间，“批林批孔”运动，儒学的统治地位被彻底推翻。

12．新时期改革开放以来﹣﹣儒家思想地位上升。

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3．（4分）人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学

家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性（　　）

A．本质是善B．本质为恶C．非善非恶D．本善习远

【分析】阅读题干可知本题的考点是宋明理学。

【解答】A项是战国时的孟子的人性观，B项为战国时荀子的人性观，这说明它

们都是古已有之的对人性的认识，不是“新的认识”，可排除 A、B；

材料中关键信息是有“宋明”，可排除 C，可举出一反例，即明朝理学家（心

学也是理学）王阳明就继承了孟子的人性善的观点，可排除 C；

那么正确选项为 D．此外，可联系宋明理学的所学知识﹣﹣宋明理学家把伦理

道德上升为宇宙哲学的高度，在方法论上，程朱理学主张向外（格物致知），

陆王心学主张向内（发明本心），但目标都指向伦理道德，而伦理道德的本

质是善，可进一步确定正确选项为 D。

故选：D。

【点评】本题审题很关键，抓住题干中的关键信息“新认识”，解题的关键在

于从材料中提取有效信息并与所学知识的有效结合。

4．（4分）据记载，清初实施海禁前，“市井贸易，咸有外国货物，民间行使

多以外国银钱，因而各省流行，所在皆有”。这一记载表明当时（　　）

A．中国在对外贸易中处于优势地位

B．外来货币干扰了中国资本市场

C．自然经济受到进口货物的冲击

D．民间贸易发展冲击清廷的统治

【分析】本题考查古代中国商业的发展。考查清代商品经济的发展（对外贸

易），学生解读史料获取信息、运用所学知识解决问题的能力。

【解答】注意本题中的时间信息“清初”，那时的中国仍处于传统社会，不存

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在资本市场（因为资本市场是近代社会的产物），故排除 B项。

自然经济受到冲击是鸦片战争以后才开始的（可联系“鸦片战争后中国经济结

构的变动”这一知识点帮助判断），故排除 C项。

题干材料反映外国货币涌入中国，并没有涉及民间贸易发展冲击清朝统治内容，

故D项与题意无关，应排除。

外来货币涌入，这表明中国的对外贸易出超明显，中国在对外贸易中处于优势

地位，可知正确选项为 A项。

故选：A。

【点评】本题是易错题，主要是对明清时期对外贸易知识的掌握不全面。中国

对外贸易在当时领先世界，可以说是世界贸易的中心，主要交易物是丝绸、

瓷器等中国特产，销量极大，大量白银流入中国。也可联系鸦片战争的历史

背景，鸦片战争前，在中英对外贸易中中国处于出超地位这一知识点。

5．（4分）据研究，1853 年，印度人均消费英国棉纱、棉布 9.09 便士，而中

国是 0.94 便士。这反映出当时中国（　　）

A．经济受到鸦片战争的破坏 B．实行保护本国经济的政策

C．经济的发展水平低于印度D．传统的小农经济根深蒂固

【分析】本题考查古代中国的经济。考查小农经济的特点和评价，学生运用所

学知识解决问题的能力。

【解答】根据材料“印度人均消费英国棉纱、棉布 9.09 便士，而中国是 0.94 便

士”说明中国对英国的棉纱的消费量很低，其根本原因是中国自然经济的抵

制。故 D项正确。

鸦片战争对中国经济有两方面作用，同时中国小农经济能够实现自给自足，鸦

片战争不会使中国棉花的消费量瞬间减少，故 A项错误。

鸦片战争后中国被迫打开国门，开始半殖民半封建社会，中国的民族企业受到

封建主义和帝国主义的压迫，故 B项错误。

该时期中国的经济水平整体上是高于印度的，故 C项说法排除掉。

故选：D。

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摘要：

2014年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）参考答案与试题解析　一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．（4分）中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后（　　）A．君主专制缘于宗教权威B．政治统治借助于人伦秩序C．皇权至上促成祖先崇拜D．祭天活动强化了宗法制度【考点】34：董仲舒的思想主张．菁优网版权所有【分析】根据题干中的信息“皇帝举行祭天大典，表明自己‘承天’而‘子民’”，可知考查的知识点是董仲舒的思想主张。【解答】A、君主专制从思想上看始于战国韩非子，从制度上看始于秦朝，而...

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