ZfPaed_2014_3_Koller_Bildung_als_Textgeschehen

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Koller, Hans-Christoph
Bildung als Textgeschehen. Zum Erkenntnispotenzial literarischer Texte für
die Erziehungswissenschaft
Zeitschrift für Pädagogik 60 (2014) 3, S. 333-349
Quellenangabe/ Reference:
Koller, Hans-Christoph: Bildung als Textgeschehen. Zum Erkenntnispotenzial literarischer Texte für die
Erziehungswissenschaft - In: Zeitschrift für Pädagogik 60 (2014) 3, S. 333-349 - URN:
urn:nbn:de:0111-pedocs-146606 - DOI: 10.25656/01:14660
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-146606
https://doi.org/10.25656/01:14660
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Informationszentrum (IZ) Bildung
E-Mail: pedocs@dipf.de
Internet: www.pedocs.de
Heft 3 Mai/Juni 2014
D 7484
Literarische Texte/Schule im Diskurs Zeitschrift für Pädagogik 3/2014
www.juventa.de
Bestell-Nr. 41601
n Themenbereiche
Erziehungswissenschaftliche Bedeutung
literarischer Texte
Schule im öffentlichen Diskurs
n Allgemeiner Teil
Die Pädagogisierung des Rechts
Bildung oder Agency – Fluchtpunkte sozialpädagogischer
Forschung in der Jugendhilfe?
Führt Schulinspektion zu besseren Schülerleistungen?
Eigene und fremde Videos in der Lehrerfortbildung
ZfPaed14_Um_03_10mm.indd 1 22.03.2014 11:36:26
I
Jahrgang 60 – Heft 3
Mai/Juni 2014
Inhaltsverzeichnis
Erziehungswissenschaftliche Bedeutung literarischer Texte
Hans-Christoph Koller
Bildung als Textgeschehen. Zum Erkenntnispotenzial
literarischer Texte für die Erziehungswissenschaft ................................... 333
Markus Rieger-Ladich
Erkenntnisquellen eigener Art ? Literarische Texte
als Stimulanzien erziehungswissenschaftlicher Reexion .......................... 350
Schule im öffentlichen Diskurs
Frederick de Moll/Markus Riefling/Stefan Zenkel
„Bin ich wohl etwas naiv gewesen.“ – Zur Rezeption empirischer
Bildungsforschung in der Öffentlichkeit – Das Beispiel ELEMENT ............. 368
Jens Oliver Krüger
Vom Hörensagen. Die Bedeutung von Gerüchten
im elterlichen Diskurs zur Grundschulwahl ........................................... 390
Allgemeiner Teil
Ulrich Binder
Die Pädagogisierung des Rechts. Staatliche Erziehungsaspirationen
durch die Gesetzgebung und deren Folgestrategien .................................. 409
Gunther Graßhoff
Bildung oder Agency – Fluchtpunkte sozialpädagogischer Forschung
in der Jugendhilfe ? ........................................................................ 428
II
Marcus Pietsch/Nike Janke/Ingola Mohr
Führt Schulinspektion zu besseren Schülerleistungen ?
Difference-in-Differences-Studien zu Effekten
der Schulinspektion Hamburg auf Lernzuwächse und Leistungstrends .......... 446
Marc Kleinknecht/Nina Poschinski
Eigene und fremde Videos in der Lehrerfortbildung.
Eine Fallanalyse zu kognitiven und emotionalen Prozessen
beim Beobachten zweier unterschiedlicher Videotypen ............................. 471
Besprechungen
Franziska Felder
Cristina Allemann-Ghionda: Bildung für alle,
Diversität und Inklusion: Internationale Perspektiven ............................... 491
Sabine Seichter
Reinhard Marx/Klaus Zierer: Glaube und Bildung.
Ein Dialog zwischen Theologie und Erziehungswissenschaft ...................... 493
Dokumentation
Pädagogische Neuerscheinungen ........................................................ 496
Impressum ................................................................................... U3
III
Table of Contents
The Significance of Literary Texts for Educational Science
Hans-Christoph Koller
Education as Text Affairs – On the knowledge potential
of literary texts for educational science ................................................ 333
Markus Rieger-Ladich
Sources of Knowledge Sui Generis ? – Literary texts as incentives
for educational-scientic reection ..................................................... 350
School in Public Discourse
Frederick de Moll/Markus Riefling/Stefan Zenkel
“I must have been somewhat naïve.” – On the public reception
of empirical research on education – The example of ELEMENT ................ 368
Jens Oliver Krüger
By Hearsay – The signicance of rumors in parental discourse
on the choice of elementary school ..................................................... 390
Contributions
Ulrich Binder
The Pedagogization of Law – Educational aspirations
of the state as established in legislation and the resulting strategies ............... 409
Gunther Graßhoff
Education or Agency – Vanishing points
of socio-pedagogical research in youth welfare ? ..................................... 428
Marcus Pietsch/Nike Janke/Ingola Mohr
Does School Inspection Lead to Better Student Performance ? –
Difference-in-differences studies on the effects
of the school inspectorate Hamburg on growth
of knowledge and performance trends .................................................. 446
摘要：

Koller,Hans-ChristophBildungalsTextgeschehen.ZumErkenntnispotenzialliterarischerTextefürdieErziehungswissenschaftZeitschriftfürPädagogik60(2014)3,S.333-349Quellenangabe/Reference:Koller,Hans-Christoph:BildungalsTextgeschehen.ZumErkenntnispotenzialliterarischerTextefürdieErziehungswissenschaft-In:Zei...

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