ZfPaed_2006_5_Prange_Rezension_Winkel_Am_Anfang_war_die_Hure_D_A

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Prange, Klaus

Rainer Winkel (2005): Am Anfang war die Hure. Theorie und Praxis der

Bildung oder: Eine Reise durch die Geschichte des Menschen – in seinen

pädagogischen Entwürfen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag

Hohengehren. 522 S., EUR 24,– [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 5, S. 754-757

Quellenangabe/ Reference:

Prange, Klaus: Rainer Winkel (2005): Am Anfang war die Hure. Theorie und Praxis der Bildung oder:

Eine Reise durch die Geschichte des Menschen – in seinen pädagogischen Entwürfen.

Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 522 S., EUR 24,– [Rezension] - In: Zeitschrift für

Pädagogik 52 (2006) 5, S. 754-757 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-50116 - DOI: 10.25656/01:5011

https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-50116

https://doi.org/10.25656/01:5011

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Informationszentrum (IZ) Bildung

E-Mail: pedocs@dipf.de

Internet: www.pedocs.de

Jahrgang 52 – Heft 5

September/Oktober 2006

Inhaltsverzeichnis

Thementeil 1: Bildungssystem, Familie und Gesellschaft.

Historische Analysen zur (Re-)Produktion von sozialer Ungleichheit

Carola Groppe/Hans-Werner Fuchs/Gerhard Kluchert

Bildungssystem, Familie und Gesellschaft. Historische Analysen zur

(Re-)Produktion von sozialer Ungleichheit. Zur Einleitung in den

Thementeil ................................................................................................................... 619

Klaus-Peter Horn

Bildungssystem, Familie und soziale Ungleichheit in historischer Perspektive –

Forschungsstand und Problemaufriss ........................................................................ 622

Carola Groppe

Familienstrategien und Bildungswege in Unternehmerfamilien 1840–1920 ........... 630

Gerhard Kluchert

Schule, Familie und soziale Ungleichheit in Zeiten der Bildungsexpansion:

Das Beispiel der Weimarer Republik .......................................................................... 642

Detlef K. Müller

Soziale Reproduktionsstrategien und Mechanismen sozialen Aufstiegs –

Thema verfehlt! Kommentar zu den Beiträgen von Carola Groppe und

Gerhard Kluchert ........................................................................................................ 654

Rüdiger Loeffelmeier

DieBedeutung vonFamilie undSchulefür dieBildungswege

Potsdamer Abiturienten in der frühen DDR ............................................................. 659

Hans-Werner Fuchs

Staatliche Eingriffe in den Zusammenhang von Bildungssystem, Familie

und Gesellschaft in der Phase der Bildungsreform (1960er-/1970er-Jahre)

und ihre Wirkung ........................................................................................................ 671

Peter Drewek

Zur Bedeutung und Rolle der Familie im Strukturwandel des deutschen

Bildungssystems in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Kommentar zu

den Beiträgen von Hans-Werner Fuchs und Rüdiger Loeffelmeier .......................... 682

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Prange,KlausRainerWinkel(2005):AmAnfangwardieHure.TheorieundPraxisderBildungoder:EineReisedurchdieGeschichtedesMenschen–inseinenpädagogischenEntwürfen.Baltmannsweiler:SchneiderVerlagHohengehren.522S.,EUR24,–[Rezension]ZeitschriftfürPädagogik52(2006)5,S.754-757Quellenangabe/Reference:Prange,Klaus:Rai...

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