2024社工培训考试-认知行为理论

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第二节第二节认知行为理论认知行为理论

认知行为理论是由行为主义和认知学派整合来的。尽管行为主义和认知理论有着不同的理论渊源，但是在实践中二者经常被整合

在一起，为社会工作服务提供更有效的理论视角和服务途径。

一、认知行为理论的主要观点

1．认知分为3个层面：表层是自动的思维、中间层面是条件性假设、最深层次是图式或核心信念。

1）自动的思维是指大脑中自动产生的思维、观念和想法。它们是自然而然自动出现的，无须努力就会产生。比如：当被问及的时

候，直接脱口而出的，不需经过思索的。

2）图式是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。图式具有可激发

性，图式一旦被启动，就会像程序一样被严格执行下去。每个人都有自己独特的看待世界的方式，也就是说每个人都有自己独一

无二的图式。

2．艾利斯提出的“ABC情绪理论框架”理论是认知理论的重要组成部分。根据ABC理论，A是真实发生的事件，B是人们对真实发生

事件的认知，C是人们的情绪反应。

艾利斯“ABC情绪理论框架”

二、认知行为理论在社会工作实务中的应用

（一）认知行为理论的实务原则

1．界定服务对象问题的原则

（1）服务对象的问题不是固有的。

（2）问题的外在性与内在性。（不仅是外在的行为问题，也和内在的认知有关）

（3）服务对象及其处境的差异性。（强调每个人的独特性，注意服务对象问题及其处境的独特性）

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摘要：

第二节第二节认知行为理论认知行为理论认知行为理论是由行为主义和认知学派整合来的。尽管行为主义和认知理论有着不同的理论渊源，但是在实践中二者经常被整合在一起，为社会工作服务提供更有效的理论视角和服务途径。一、认知行为理论的主要观点1．认知分为3个层面：表层是自动的思维、中间层面是条件性假设、最深层次是图式或核心信念。1）自动的思维是指大脑中自动产生的思维、观念和想法。它们是自然而然自动出现的，无须努力就会产生。比如：当被问及的时候，直接脱口而出的，不需经过思索的。2）图式是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设，是人脑中已有知识经验的网络。图式具有可激发性，图式一旦被启动，就...

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