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第4课《我们的公共生活》第二课时

统编版小学道德与法治学科五年级下第四课《我们的公共生活》第2课时教学设计课题维护公共利益单元第二单元课时2学习目标1.共生活的共享方式。2.知道随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施是侵犯他人合法权益，严重会处犯法律。3.懂得在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共设施。重点在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共设施。难点在享受公共资源的同时能够主动参与维护、建设公共设施。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课政府为了让老百姓的公共生活更加有秩序，每年投入大量资金提供公共物品和设备，这些物品是公共财产，有些人出于各种原因进行破坏，真是非常令人气愤。1.我们来看一则新闻视频...

2025-05-06 33KB 3 页 0 0 10玖币
第4课《上学路上》【教案】

4上学路上【教案】学科道德与法治单元第一单元我是小学生啦课题上学路上课时教学目标：1．知识与能力（1）认识最基本的交通标志，了解与自己生活相关的交通安全常识。（2）学会利用交通设施保护自己，初步树立自立、自卫的安全保护意识。2．情感与态度愿意遵守交通规则，树立保护自己安全的意识。3．行为与习惯养成自觉遵守交通规则的好习惯。4．过程与方法在教师的引导下，运用已有的知识与生活经验进行体验和探究，初步掌握自己平安上学的方法。重点、难点：1．重点：明白遵守交通规则的重要性。2．难点：养成遵守交通规则的好习惯教学准备：PPT课件和微课等。教学过程一、引入话题，唤醒生活1.教师：同学们，今天老师给大家带来...

2025-05-06 37.5KB 3 页 0 0 10玖币
第4课《上学路上》

第一单元我是小学生啦《4．上学路上》当堂达标题一、基础练习1.今天上学，你是怎样到校的？你到校的方式和哪位小朋友相似，在括号里画“”。步行（）坐电车（）坐校车（）坐私家车（)二、实践运用1.下面这些同学的做法对吗？对的在下面的括号里画“√”，错的话“×”攀爬护栏（）遵守交通规则（）把头和手伸出车外（）在马路上踢球（）2.你认识下面的标志吗？请试着连一连。人行横道注意危险注意儿童过街天桥注意信号灯步行3.看到或听到下列交通信号时，应该怎么做？连一连。参考答案一、基础练习1.略二、实践运用1.略2.你认识下面的标志吗？请试着连一连。人行横道注意危险注意儿童过街天桥注意信号灯步行3.看到或听到下列交...

2025-05-06 1.31MB 4 页 0 0 10玖币
第4课我们的公共生活（含答案）

第四课我们的公共生活一、填空题。1.、、、等场所都是公共空间。2、公共生活中，人们的行为是。3、每个人都有两个生活空间，一个是、。4、人人有权参与公共生活，利用和，享受公共利益。二、判断题。（）1.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。（）2.公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉（）3.家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。（）4.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。（）5.东东看见有人在破坏公共设施，赶快离开。三、单选：1.（）不属于公共场所。A.电影院B.小明家C.图书馆D.游乐场2.我可以参加...

2025-05-06 21KB 2 页 0 0 10玖币
第4课《上学路上》【学案】

第一单元我是小学生啦《4．上学路上》学案【学习目标】1．知识与能力（1）认识最基本的交通标志，了解与自己生活相关的交通安全常识。（2）学会利用交通设施保护自己，树立自立、自卫的安全保护意识。2．情感与态度愿意遵守交通规则，树立保护自己安全的意识。3．行为与习惯养成自觉遵守交通规则的好习惯。4．过程与方法在教师的引导下，运用已有的知识与生活经验进行体验和探究，初步掌握自己平安上学的方法。【重点难点】认识最基本的交通标志，初步树立自立、自卫的安全保护意识。【学习过程】一、自主学习1、画一画“我的上学路线”可以在家长的帮助下说一说自己上学的路线，路上观察到的重要标志，画一画上学路线图。2、说出自己...

2025-05-06 27.5KB 4 页 0 0 10玖币
第4单元让世界更美好测试卷 (含答案）

部编版《道德与法治》六年级下册第四单元《让世界更美好》练习题班级__________姓名__________成绩__________一、我会填1、国际组织在国家之间推动广泛的（），解决（），促进（）与（），发挥着重要作用。2、（）的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的（），促进了（）的传播。3、国家不分（）、强弱、（），在国际上都有（）的地位、（）和义务。4、联合国用（）、（）、（）、法语、阿拉伯语、西班牙语等6种语言开展工作。5、科学技术的发展给人们的（）、（）带来了日新月异的变化。6、（）是当今国际社会的主要趋势，局部战争的频率和规模均呈（）趋势。（）来之不易，值得倍加珍惜。7、中国...

2025-05-06 25.5KB 3 页 0 0 10玖币
第3课主动拒绝烟酒与毒品

第3课主动拒绝烟酒与毒品测试题班级____姓名____考号____一、填空题（每空2分，共26分）1．随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。____与_____会危害我们的身心健康。2．《中华人名共和国刑法》中所称的毒品，是指鸦片、____、冰毒、吗啡、____、____以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。3．我们不能受到沾染不良嗜好的人的怂恿和影响，应该坚决抵制“____”的错误观念。4．要提高远离烟酒，拒绝毒品的防范意识，让我们“远离___、___、___”。 5．当有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“___”如果我们对事物的危险性判断不...

2025-05-06 34KB 4 页 0 0 10玖币
第3课练习题

3、做学习的主人学习目标：1、体会每个人都蕴含学习的能力，树立学习的自信心；2、在学习上愿意多观察、多思考、多提问；3、学会合理地安排时间，提高学习效率；4、学习并掌握适合自己的学习方法。[来源:学*科*网Z*X*X*K]学习重点：如何树立学习的自信心。学习难点：多提问和敢于质疑，既是一种学习方法，也是一种学习品质。学习准备：多媒体课件调查表小卡片我能行：一、填空题：1、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（）。2、“问题”是最好的（）。能提出问题的学生才是（）的学生。3、当我们有了疑问，寻找答案的方法有向别人请教、（）、（）、（）等。二、判断对错：1、王芳在家一边写作业，一边听歌，吃零...

2025-05-06 29.28KB 3 页 0 0 10玖币
第3课《我认识您了》【教案】

3我认识您了【教案】学科道德与法治单元第一单元我是小学生啦课题我认识您了课时教学目标：1．知识与能力（1）学生熟悉自己的老师，明白老师很关心学生，工作很辛苦。（2）学习与老师相处的方法，消除对老师的陌生感和羞怯感。2．情感与态度（1）学生喜欢和同学在一起，与同学友好相处；（2）喜欢和老师在一起，感受老师的关心。3．行为与习惯养成尊敬老师、懂得感恩的良好行为习惯。4．过程与方法通过游戏设置，使学生在学校里情绪安定，高兴地学，愉快地玩。重点、难点：1．重点（1）增进师生之间的感情，感受老师对自己的关心和爱护。（2）体会老师的爱，知道尊敬老师。2．难点（1）消除对老师的戒备心理，学会与老师友好相处。...

2025-05-06 44KB 3 页 0 0 10玖币
第3课《我认识您了》

第一单元我是小学生啦《3．我认识您了》当堂达标一、基础练习1、班级里有几位老师？请你给他们画画像吧。语文老师数学老师（）（）2.连一连二、实践运用1、下面这些同学的做法对吗？对的在下面的括号里画“√”，错的话“×”放学和老师说再见（）不听老师劝告，随便摘花（）帮老师抱作业（）在教室里打打闹闹（）2、我们的老师这么好，这么爱我们！你最想对老师说什么或做点什么呢？把它写一写或画一画吧！参考答案一、基础练习1、略2、二、实践运用1、√×√×2、略

2025-05-06 33KB 3 页 0 0 10玖币
第3课《我认识您了》【学案】

第一单元我是小学生啦《3．我认识您了》学案【学习目标】1、全面认识学校老师。 2、提高正确处理在学校遇到突发事件时寻找老师帮助的能力。 3、增强热爱、尊敬老师的感情，消除陌生感和恐惧感。 4、养成尊敬老师的习惯。【重点难点】1、认识老师和学校的其他工作人员。 2、感受老师的关爱。 3、知道怎样是尊敬老师。【学习过程】一、自主学习1、开学以来，你都认识了哪些任课老师？在下面的表格中圈出来吧！语文老师数学老师道德与法治老师科学老师音乐老师体育老师美术老师地方老师综合实践老师我还认识老师。2、学校里，除了给我们上课的老师，还有许多其他的工作人员，你还想认识谁呢？二、合作探究1、在学...

2025-05-06 34KB 4 页 0 0 10玖币
第3课《弘扬优秀家风》第一课时

统编版小学道德与法治学科五年级下第三课《弘扬优秀家风》第1课时教学设计课题探寻优秀家风单元第一单元课时1学习目标1.了解我国古代丰富的家训家规，及对后人的思想和生活的影响。2..知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是一个家庭的文化。3.懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。重点懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。难点我国古代丰富的家训家规，对后人的思想和生活的影响。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，是一个词、一句...

2025-05-06 38KB 4 页 0 0 10玖币
第3课《弘扬优秀家风》第二课时

统编版小学道德与法治学科五年级下第三课《弘扬优秀家风》第2课时教学设计课题优秀家风代代传单元第一单元课时2学习目标1.愿意了解家风、学习家风，清楚自己家的家风。2.知道传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。3.懂得通过家风可以向社会传播正能量，形成引领良好社会风气的文明风尚。重点传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。难点传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课历史上，大凡保留有优良家风的家族，都制定了有很强约束力的道德规范。很多优秀的家风传承至今，为现代人的成长教育起到了深远意义。播放动画《耕读传家》。1.太爷爷家的家风是什...

2025-05-06 36.5KB 3 页 0 0 10玖币
第3课弘扬优秀家风（含答案）

第三课弘扬优秀家风一、填空：1.家风是世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的。2、家风主要表现为家族代代恪守的（），其载体可以是一个词、一句话、（）、（）等。3、优秀家风是一种无形的（），一种无言的（）、一部无字的（）。4、传承和弘扬优秀家风，要从（）做起，从（）做起。二、判断对错：（）1.家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。（）2.传承和弘扬优秀家风，我们小孩子做不了什么的。（）3.一个词、一句话、一个故事、一段记忆，不能当成家风的载体。（）4.时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。（）5、每个小家的家风汇聚成中华民族...

2025-05-06 20KB 2 页 0 0 10玖币
第3单元多样文明、多彩生活测试卷 (含答案）

部编版《道德与法治》六年级下册第三单元《多样文明、多彩生活》练习题班级__________姓名___________成绩__________一、我会填1、（），美人之美，（），天下大同。2、陆地表面（）、（）。有连绵起伏的（），有低洼的（），有宽广的高原，有低平的（）。3、人们在长期的（）中，形成礼仪，也是（）的重要组成部分。4、（）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。5、象形文字是（）发明的。6、（）流域和（）流域是中华文明的重要发祥地。7、远古先民经过长期努力，最终实现了从（）到（）、从（）到（）的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。8、建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的...

2025-05-06 23.5KB 3 页 0 0 10玖币
第2课学会沟通交流测试题

第2课学会沟通交流测试题班级____姓名____考号____一、填空题（每空2分，共22分）1.与人沟通，即使未能达成共识，也不要____。2.对于不同看法，我们不妨采取“换位三部曲”的方式。第一部____；第二部____；第三部_____。 3.当我们交流不同看法时，我们可以____向对方提出意见，____、冷静、____地与对方交流。4.在交流中____他人与自己不同，也是____。5.与人沟通，要勇于____的意见。6.与人沟通，要学会____。这是我们良好修养的体现。二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共14分）1.与人沟通时，说话态度要诚恳，音量尽量放大...

2025-05-06 39KB 4 页 0 0 10玖币
第2课练习题

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2025-05-06 20.56KB 4 页 0 0 10玖币
第2课《让我们的家更美好》第一课时

统编版小学道德与法治学科五年级下第二课《让我们的家更美好》第1课时教学设计课题担当家庭责任单元第一单元课时1学习目标1.知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。2.学会如何面对家庭发生的变化，懂得对家人的支持就是在为家庭做贡献。3.懂得作为子女，要做到自强自立，是对家人最大的精神安慰。重点知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。难点学会如何面对家庭发生的变化教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课导入活动：名人名言欣赏：年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬这句话是音乐巨人...

2025-05-06 131KB 3 页 0 0 10玖币
第2课《让我们的家更美好》第二课时

统编版小学道德与法治学科五年级下第二课《让我们的家更美好》第2课时教学设计课题同商议共承担单元第一单元课时2学习目标1.懂得在生活中尽力关心和帮助家人，减轻家人负担。2.学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾。3.用和谐、民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。重点用和谐、民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。难点4.学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课老师总是会听到家长说，孩子年龄还很小，主要的任务就是学习，其他事情不应该去接触。家里的事情也不许跟着参与。老师想听听你们对...

2025-05-06 36.5KB 3 页 0 0 10玖币
第2课《拉拉手，交朋友》【学案】

第一单元我是小学生啦《2.拉拉手，交朋友》学案【学习目标】1、进一步熟悉自己的同学。2、初步掌握交朋友的好方法。3、增强热爱同学的情感，消除陌生感和恐惧感。 4、懂得朋友间如何友好相处。【重点难点】1、初步掌握交朋友的方法。 2、初步懂得朋友间如何友好相处。【学习过程】一、自主学习1、想一想，新同学中谁是你的好朋友？你们是怎么成为朋友的？二、合作探究1、让别人认识你，想和你交朋友，你打算怎样介绍自己呢？（如姓名、爱好、特长、优点等。）2、班里有的小朋友胆小很害羞，我们要不要和他成为朋友？我们可以怎么做？三、实践天地1、朋友遇到了麻烦事，作为朋友我们应该怎么做？【学后反思】1、学...

2025-05-06 25.5KB 3 页 0 0 10玖币

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