新人教版五年级数学下册第4单元测试题

2025-07-27 0 0 219KB 4 页 10玖币

侵权投诉

人教版五年级数学分数的意义和性质练习题

班级：姓名：

一、在( )里填上适当的数。

(1) 里面有( )个 4 个是( ) 18 个是( )

(2) 的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位。

(3) = = = = = =

(4) = = = ( )÷12 = = =

二、求最大公因数（需要用短除的用短除）

4 和 9CCCCCCCCC C 12 和 6C C24 和 36

三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）

C12 和 4CCCCCCCC 4 和 9CCCCCCCCCCC 24 和 36

四、把下面各分数约分。

= = = =

五、把下面每组数中的分数通分。

和和和

六、比较下面每组中两个分数的大小。

和和和

2015 年五年级数学分数的意义和性质练习题（2）

班级：姓名：

一、在( )里填上适当的数。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 玖币 0人已下载

立即下载

摘要：

1人教版五年级数学分数的意义和性质练习题班级：姓名：一、在()里填上适当的数。(1)里面有()个4个是()18个是()(2)的分数单位是()，它含有()个这样的分数单位。(3)======(4)===()÷12===二、求最大公因数（需要用短除的用短除）4和9 12和6 24和36三、求最小公倍。（需要用短除的用短除） 12和4 4和9 24和36四、把下面各分数约分。====五、把下面每组数中的分数通分。和和和六、比较下面每组中两个分数的大小。和和和2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（2）班级：姓名：一、在()里填上适当的数。2(...

展开>> 收起<<

新人教版五年级数学下册第4单元测试题.doc

共4页,预览1页

还剩页未读，继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

新人教版五年级数学下册第4单元测试题

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

热门标签

举报选择: