部编版三年级语文下册按课文内容填空（三）

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古诗三首

一、看拼音写词语。

yuān yánɡ lú yá

xiǎo xī

méi zi jiǎn shǎo

二、比一比，再组词。

桃( ) 蒌( ) 芦( )

逃( ) 楼( ) 户( )

三、阅读与感悟。

(一)

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

1.这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物

有动有静，静的景物有________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到

_____________到来了。K

2.这首诗第二句的意思是: __________________________________。

3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句。

4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情。

(二)

《绝句》K

迟日江山丽,春风花草香。K

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

1.画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。

2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?

3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?

燕子

一、看拼音写词语。

chuī fú

jù lǒnɡ

xínɡ shì

lǖe ɡuò

juàn le

ǒu ěr

二、比一比，再组词。

佛( ) 拢( ) 尔( )

拂( ) 笼( ) 而( )

卷( ) 副( )

倦( ) 幅( )

三、照样子填空。K

例:(乌黑)的羽毛

( )的翅膀K

( )的小燕子K

( ) 的图画

( )的湖面K

( )的尾巴

( )的细雨

( )的天空K

( )的春天K

( )的电线K

四、阅读感悟。K

1.文章第一自然段从( )、( )、( )这三个部分写燕子 ( )的特点。K

2.文章的第二段描写了哪些景物？K

____________________________________

3.从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。

比喻句：_____________________。

拟人句：_____________________。

荷花

二、拼音写字我最棒！

piān piān

yī shɑng

mó fǎnɡ

wǔ dǎo

bǎo zhànɡ

qīnɡ 6nɡ

三、用“√”给画线字选择正确的读音。

挨

挨挤挤(āi ái)

花骨

朵儿(gū gǔ)

一幅

(fú fǔ)

露

出(lòu lù)

规矩

(jù ju)

莲蓬

(peng pēng)

四、写出下列画线词的近义词。

1．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势

。( )

2．我赶紧

往荷花池边跑去。( )

五、在括号里填上恰当的词语。

( )的大圆盘

( )的姿势

( )的花瓣

( )的公园

( )的小莲蓬K

( )的荷花

六、给下面的句子加标点。

看看这一朵 K很美 K 看看那一朵 K 也很美

七、按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)

____________________________

2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)

___________________________

3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)

__________________________________

八、判断，在是比喻句的句子后面画“ ”，不是的画 “ ”。✔ ✖

1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。( )

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摘要：

古诗三首一、看拼音写词语。yuānyánɡlúyáxiǎoxīméizijiǎnshǎo二、比一比，再组词。桃()蒌()芦()逃()楼()户()三、阅读与感悟。(一)惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1.这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。 2.这首诗第二句的意思是:__________________________________。3.这首诗中写诗人的想象的是第()...

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