冀教版英语六年级上册Unit4单元知识点

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冀教版英语六年级上册单元知识点

UNIT 4　Christmas

一、核心词汇　

1.动词

open 打开　bring 带;带来(过去式为 brought)　give 给;给予

2.形容词

little 幼小的;少许的

3.词组

put up 装饰;张贴

4.其他

holiday 假日;节日　song 歌曲　tomorrow 明天　then 然后;接着

二、核心句型　

1.— Whenis Christmas? 圣诞节是什么时候?

NN — It’s December 25!12 月 25 日!

解读:“when”表示“什么时候”。该句型用于询问某个节日的日期,回答时用

“It’s …”,后接具体日期。

举一反三: — When is Teachers’ Day? 教师节是什么时候?

— It’s September 10. 9 月 10 日。

2.Danny walked to school.丹尼步行去学校。

解读: walked 是 walk 的过去式,该句型用于描述过去的动作或存在的状态。

举一反三: We went to Beijing last night. 我们昨天晚上去北京了。

3.Danny walks to the bus stop. 丹尼步行去公共汽车站。

解读: walks 是 walk 的第三人称单数形式,该句型用于描述经常性的动作或存在

的状态。

举一反三: He comes from China. 他来自中国。

4.Danny is going to walk to the park. 丹尼将要步行去公园。

解读:“be going to …”可以用来表示打算、准备做的事或即将发生的事 ,是

一般将来时的一种表达方式。

举一反三: She is going to read books.她将要去读书。

三、了解句型　

1.At Christmas, we have Christmas trees, lights and Santa.

在圣诞节期间,我们有圣诞树、彩灯和圣诞老人。

解读: at 表示“在……”,“at + 节日”表示“在……期间”。

2.He is a merry man in red clothes. 他是一个穿着红色衣服的快乐的人。

解读: in red clothes 意思是“穿着红色的衣服”。“in + 颜色”表示“穿

着……颜色的衣服”。

3.They bring gifts for us. 他们为我们带来礼物。

解读: bring 意思是“带来”。该句型用于表达给某人带某物。

4.Merry Christmas! 圣诞快乐!

解读: “Merry Christmas!”意思是“圣诞快乐!”,是圣诞节人们相互的问候

语,答句也是“Merry Christmas!”

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冀教版英语六年级上册单元知识点UNIT4　Christmas一、核心词汇　1.动词open打开　bring带;带来(过去式为brought)　give给;给予2.形容词little幼小的;少许的3.词组putup装饰;张贴4.其他holiday假日;节日　song歌曲　tomorrow明天　then然后;接着二、核心句型　1.—WhenisChristmas?圣诞节是什么时候? —It’sDecember25!12月25日!解读:“when”表示“什么时候”。该句型用于询问某个节日的日期,回答时用“It’s…”,后接具体日期。举一反三:—WhenisTeachers’Day?教师节是什么时候...

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