华盈恒信—福建金辉房地产—员工培训管理操作手册

2025-07-21 0 0 254.5KB 22 页 10玖币

培训管理操作手册
一、关于金辉培训与开发体系..................................................................................２
1、 金辉培训体系应承担的任务......................................................................................２
2、 金辉企业培训体系的主要内容..................................................................................２
3、 在培训中应长期坚持的几个基本原则......................................................................３
4、 金辉培训体系设计/完善的指导思想.........................................................................３
5、 不应将培训做为解决问题唯一方案..........................................................................４
6、 组织多渠道的培训方式..............................................................................................５
二、员工培训体系建设规划与近期工作重点..........................................................６
1、 培训体系建设规划.......................................................................................................６
2、 培训体系推行的准备..................................................................................................７
三、培训体系的运作程序..........................................................................................７
1、 制定公司年度培训策略..............................................................................................８
2、 公司培训需求分析.......................................................................................................８
3、 分类培训大纲设计..................................................................................................１０
4、 如何制定年度培训计划..........................................................................................１３
5、 如何制订储干培养计划..........................................................................................１３
6、 如何与员工签订专题培训合同..............................................................................１４
7、 如何制订优秀员工发展计划..................................................................................１７
8、 如何进行培训课程设计、教材准备......................................................................１８
9、 如何进行内部培训师开发和培训..........................................................................１９
10、 如何组织、实施培训..........................................................................................１９
11、 如何对培训效果的评估..........................................................................................１９
12、 对培训体系的检讨与改进..................................................................................２１

一、关于金辉培训与开发体系

今天，一个企业所做的 80%工作，它的竞争对手也同样会做到，因为要完

成工作，总需要获取信息、知识、原材料和技术，而这些资源对各方都是开放的

因此，一个企业的成功与失败，就取决于他工作中的另外 20%，而这另外 20%完

全是人的因素。一个企业如果想生存，其学习的速度必须大于或等于变化的速度

经过长期发展，金辉目前形成了忠诚敬业的员工队伍，但由于人力资源培

训及开发工作的滞后，员工职业化及整体能力水平不足以支持公司的愿景实现，

面对日益激烈的市场竞争和外部环境变化，员工素质和人才结构成为制约公司

做强做大，效益提升的瓶颈。

构建员工培训与发展体系是金辉持续发展的重要支点，是人力资源开发的

核心途径，同时也是推动金辉目标达成和管理创新，提高企业管理水平的重要

手段。

1、金辉培训体系应承担的任务

在诊断阶段我们已分析金辉的人力资源现状（参见诊断报告 2.7、2.10），

因此尽管金辉企业培训起点较低，但应有较高的定位，除了承担组织/培训员工

急缺的知识和技能外，应将“人力资源开发”列入，将潜在人才培养成为能直

接为企业创造效益，推动业务、管理改善的骨干。这是金辉人力资源工作者都应

具有的认识。

珠三角人工成本的持续上涨是趋势，这对劳动密集型企业是一大考验，这

要求培训体系在第一阶段内完善基础技能课程，训练有素的员工队伍，进而提

高技能水平和劳动生产率。

培训系统还应承担推进员工职业化任务，培养职业的态度、培训职业的知识

提升职业的能力，把事情一次做好，而不是用更多的时间去不断的救火。

培训与人才发展计划同步开展，与公司绩效、晋升淘汰机制共同作用从而达

成提高整体素质、调整公司人才结构的目标。（参见《如何构建金辉培训体系》）

2、金辉企业培训体系的主要内容

企业培训主要关注是知识、技能和态度三个方面，大多数企业在培训上只具

备基础培训，停留在新员工培训、内外训组织及实施层面，缺少有效性、系统性

态度培训：建立起公司与员工相互信任，培养员工对公司的忠诚度，培养

员工应具备的精神准备和心态。

技能培训：使员工掌握完成本职工作所必备的技能。

知识培训：通过培训使员工基本具备完成本职工作所必须具备的知识。

与一般企业培训不同，金辉的培训体系的主要内容是按企业需求建立目标

大纲，并根据此大纲充分利用内外部资源完成的，从而形成完善的培训体系，

保证培训系统任务和目标达成，因而其涉及的内容较广，（参见《培训管理制

度》），需分阶段实现，而现代企业人力资源培训的内容是根据公司战略与目标

来确定的，这也是金辉培训体系以后设计的方向。

3、在培训中应长期坚持的几个基本原则

在公司的培训体系运行时，首先要考虑到成年人的学习特点，遵循成年人

的学习原理。

要预先制定或明确培训后期望达到的目标，同时要充分考虑金辉实际状况，

遵循以下原则：

•高效利用资源，提高培训投入产出率

•对培训的组织者、授课人、参加培训者都要有及时的考核和评估

•参加培训者要能从培训中有收获、有满足感

•培训的方式要多样化

•不同目的、不同层次、不同类别的培训要采用不同的方法

•自愿与强制结合、重复进行

4、金辉培训体系设计/完善的指导思想

培训工作要取得成功，必须要能兼顾员工个人发展需要、执行管理以及不断

改进培训系统。

•充分考虑公司发展需要和个人发展计划

•建立起合理的培训流程

•多种培训方法综合应用

•各部门深入参与和密切配合

•及时跟踪和反馈

•全面的培训监督

•必要的评估与改进机制

•良好的双向沟通

5、不应将培训做为解决问题唯一方案

培训不能直接解决管理问题，而能帮助解决管理问题，就比如：员工不遵

守纪律，培训能帮助认识、改正错误，但如果没有处罚制度和严格执行，员工的

纪律性并不会有多大提高，区分管理问题和培训问题可如下图操作：

可能是培训需求

考虑脱产培训、工作辅导、在职培训

帮助人们完成任务最经济的途径是

什么？

考虑改进反馈、提供操作程序、改变奖励系

统

改变工作环境以使人们愿意努力工作的最佳方式

是什么

可能是管理需求

是否

不予理睬若竭尽全力，他们是否能够完成任务

否是

是否存在业绩或提高业绩的机会

问题或机会是否非常重要

图1、培训不是唯一的答案

6、组织多渠道的培训方式

课堂教授只是培训中的一个方面，而有效的培训应当是各种渠道与方法的

组合，多渠道地进行。如下表。关键是使用各种培训方法达到所要达到的目的：

启发思维，传授知识技能与改变员工的行为。

表 1、培训方式列表

培训方式说明责任部门/人培训形式

课堂教授集中授课、专题讲座、培训光碟人事部门角色演习、案例分

析、小组讨论、个

人作业、授课、头

脑激荡练习、测

验、录象、室内游

戏、室外游戏等

远程培训卫星电视*、电化教学人事部门

岗位培训指导、带教、基层实习各部门

岗位轮换短期轮换交流人事部、各部门

自我开发业余时间自我安排学习（学历进修）各部门、员工本人

客座深造国外同业公司培训人事部

开发下属命令式、指导式、帮助式、授权式开发下属管理者

注：卫星电视目前有许多管理论坛、角色演练、案例分析等节目，比较生动趣味较强，如名家论坛，

非常 100，企业家访谈等，可组织统一观看、讨论，也可达到效果。

培训形式主要有以下三大类：

■教学法：

即以语言启示，如：讲演、讨论、会谈、讲评等方式，辅导教学；然后再运

用讨论方式讨论，以沟通树立正确的观念；而后再依人员与环境的各种情势作

个别辅导、集体辅导，以适应其需要。故此法又分为集体教学与个别教学两种。

即以示范、体验、协作等方式，辅助培训人员自我形成，以养成正确的习惯

态度、技能、行为；例如活动指导、生活辅导、共同作业等。其要领在于以身作则

由培训人员试行模仿，再检讨得失，同时协助其养成标准行为。此法适用动作性

内容的培训。

■情境法

指导用情境的影响力进行培训。例如自然观察、社会调查、团体活动、工场参

观、文物展览、影视教学、拓展训练等，使培训者在环境中体验、顺应，从面达到

培训的功能。

■案例研究法

此为美国哈佛大学企业管理研究所所创，目的在使参加培训者对工作实况

的处理，作广泛深刻的思考、研究和学习。其具体内容是提出实务问题或个案，

由大家参与座谈讨论，提供意见及解决之道；其原理在于通过交流，提出各种

不同看法，以交换经验、沟通思想。应注意管理文件资料日常整理，在条件成熟

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培训管理操作手册一、关于金辉培训与开发体系..................................................................................２1、金辉培训体系应承担的任务......................................................................................２2、金辉企业培训体系的主要内容...................................................................................

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