一年级数学下册复习总结

2025-06-16 0 0 37KB 2 页 10玖币

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数与代数重点知识归纳

一、复习内容：

教材第二单元（20 以内的退位减法）、四单元（100 以内的数的认识）、六单元（100 以内的加法和减

法（一））

二、数的认识（百以内数的认识）

1、认识计数单位：个位的计数单位是“一（个）”，十位的计数单位是“十”，百位的计数单位是

“百”，它们之间的关系是：10 个“一”是十，10 个“十”是一百。

2、100 以内数的组成：一个两位数，十位上是几就是几个十，个位上是几就是几个一。

3、100 以内数的读法：读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

4、100 以内数的写法：写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，除最高数位外，哪

一位上一个数也没有就用 0来占位。

5、比较 100 以内数的大小的方法：先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数

相同，再看个位上的数，个位上的数大，则这个两位数就大。

6、用估测法比较 100 以内数的大小：根据情境信息中的数据，用“多一些”“少一些”“多得多”和

“少得多”这样的语言描述两个数之间的关系。

三、数的计算方法

1、十几减几的计算方法：十几减几的计算可以用“想加算减法”计算；也可以用“破十法”计算，把被

减数分成 10 和个位上的数，计算时，先算 10 减几，再用得数加个位上的数，就是差；还可以用“连续

减”的方法，就是把减数分成和被减数个位上的数相同的一个数和另一个数，用被减数减去这两个数，

就可求出差。

2、整十数加、减整十数的计算方法：与 10 以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里是以“十”为

计数单位。

3、两位数加一位数和整十数的计算方法：计算两位数加一位数和整十数时，要把相同数位的数相加，即

几个一和几个一相加，几个十和几个十相加。如果是两位数加一位数的进位加法，可以先算几加几，再

将加得的数和原来的整十数相加，也可以先把两位数凑成整十数，再加余下得数。

4、两位数减一位数和整十数的计算方法：计算两位数减一位数时，先从个位减起，如果个位不够减时，

要从十位中拿出一个十，与个位合在一起再减，同时十位数里必须减少 1，两位数减整十数，要从十

位上的数去减整十数。

四、解决问题。

1、已知两个部分的数量，就可以提出用加法解决的问题；如果给出的已知条件是总数和其中的一部分，

就可以提出用减法解决的问题。

2、求一个数比另个数多（或少）几的方法：就是用大数去和小数比，求他们相差多少。要求两个数相差多

少，就用较大的数减较小的数。

认识人民币和认识时间重点知识归纳

1、认识人民币：（1）人民币的单位有元、角、分。（2）人民币单位间的关系是 1元=10 角，1角=10 分。

2、人民币单位间的换算方法：几元就是几十角，几角就是几十分；反过来，几十分就是几角，几十角就

是几元。

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摘要：

数与代数重点知识归纳一、复习内容：教材第二单元（20以内的退位减法）、四单元（100以内的数的认识）、六单元（100以内的加法和减法（一））二、数的认识（百以内数的认识）1、认识计数单位：个位的计数单位是“一（个）”，十位的计数单位是“十”，百位的计数单位是“百”，它们之间的关系是：10个“一”是十，10个“十”是一百。2、100以内数的组成：一个两位数，十位上是几就是几个十，个位上是几就是几个一。3、100以内数的读法：读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。4、100以内数的写法：写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，除最高数位外，哪一位上一个数也没有就用0来占位。...

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