小学二年级上册数学-全册课本知识点整理

2025-06-16 0 0 59KB 4 页 10玖币

侵权投诉

二年级上册数学学习资料

一、米和厘米角和直角

1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。

4、1米=100 厘米 100 厘米=1 米。

5、线段的特点：①、线段是直的；②、线段有两个端点；③、线段可以测量出长度。

6、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。如：

（边）

（顶点）

（边）

7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

用三角板可以画出直角（课本 41 页图例）。

8、三角板上的

个角中，有

个是直角。正方形、长方形都有

个直角。

9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。

直角比直角大或大于直角的角比直角小或小于直角的角

二、100 以内的笔算加法和减法

1、用竖式计算两位数加法时：①、相同数位对齐，加号写在高位下行之前。

②、从个位加起。

③、如果个位满

10 ，向十位进

1 。

用竖式计算两位数减法时： ①、相同数位对齐，减号写在高位下行之前。

②、从个位减起。

③、如果个位不够减，从十位退

1 ，个位作

再减，计算时十位要记得减去退掉的

1 。

2、估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。

方法：个位小于

的少看，个位等于或大于

的多看，看成最为接近的整十或整百数。

如：49+4 2 ≈90 28+45+24≈100

50 40 30 50 20

注：当问题里出现“大约”两个字时，就需要估算。

3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。

4、多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。

三、表内乘法

1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。

2、相同加数相加写成乘法时，用：

相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。

如：5+5+5+5 表示： 5 × 4 或 4 × 5

3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。

5、算式各部分名称及计算公式。

乘法：因数×因数=积加法：加数+加数=和减法：被减数—减数=差

积÷因数=因数和—加数=加数被减数=差+减数

减数=被减数—差

6、在 9的乘法口诀里，几乘 9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：1×9=10—1 9×5=50—5

- -

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 玖币 0人已下载

立即下载

摘要：

二年级上册数学学习资料一、米和厘米角和直角1、常用的长度单位：米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。4、1米=100厘米100厘米=1米。5、线段的特点：①、线段是直的；②、线段有两个端点；③、线段可以测量出长度。6、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。如：（边）（顶点）（边）7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。用三角板可以画出直角（课本41页图例）。8、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、...

展开>> 收起<<

小学二年级上册数学-全册课本知识点整理.doc

共4页,预览1页

还剩页未读，继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

小学二年级上册数学-全册课本知识点整理

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

热门标签

举报选择: