人教版二年级(上册)数学知识点汇总

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人教版二年级（上册）数学知识点汇总

第一单元长度单位







1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对

着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1 米=100 厘米100 厘米=1 米

5、线段

⑴ 线段的特点：①线段是直的;② 线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长

度的。

⑵ 画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画

到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来 ,写出线段的

长度。

⑶ 测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻

度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高 1（米）30（厘米）

练习本宽 13（厘米）

铅笔长 17（厘米）

黑板长 2（米）图钉长 1（厘米）

一张床长 2（米）一口井深 3（米）

学校进行 100（米）赛跑

教学楼高 25（米）宝宝身高 80（厘米）

跳绳长 2（米）一棵树高 3（米）

一把钥匙长 5（厘米）

一个文具盒长 24（厘米）

讲台高 90（厘米）

门高 2（米）教室长 12（米）

筷子长 20（厘米）

一棵小树苗高 1（米）

小朋友的头围 48 厘米

爸爸的身高 1 米 75 厘米或 175 厘米

小朋友的身高 120 厘米或 1 米 20 厘米

第二单元

100

以内的加法和减法

一、两位数加两位数

1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数

位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个

位满十向十位进 1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进

“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和=加数＋加数

一个加数=和－另一个加数

二、两位数减两位数

1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数

相减

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位

不够减，从十位退 1，在个位上加 10 再减。

3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位

退 1，个位加 10 再减，十位计算时要先减去退走的 1 再算。

4、差=被减数－减数

被减数=减数+差

减数=被减数＋差

三、连加、连减和加减混合

1、连加、连减

连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。

① 连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，

都要把相同数位对齐，从个位加起。

② 连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，

都要把相同数位对齐，从个位减起。

2、加减混合

加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。

3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相

同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步

计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。

四、解决问题（应用题）

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摘要：

人教版二年级（上册）数学知识点汇总第一单元长度单位 1、常用的长度单位：米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。⑶测量物体的长度时，当不是从“...

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