《初中英语阅读能力的培养和提高》开题报告

2025-06-11 6 0 15.18KB 2 页 10玖币

侵权投诉

吴中区西山中学吴霞芬

一、课题提出背景及其界定

课题提出背景：

众所周知，学习英语的目的是要熟练掌握使用英语进行听、说、读、

写等交际活动的方法。中学英语教学大纲明确指出：“中学英语教学

的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头

上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”从一定意义

上来讲，进行英语阅读技能的训练，就是在为提高中学生英语“听”、

“说”、“写”的能力作铺垫。从学生以后的发展来说，中学阶段阅

读能力的高低对学生以后的进一步深造也有很大影响。因此，培养中

学生良好的英语阅读习惯，提高中学生的英语阅读能力势在必行。

我们学校大部分学生来自农村，家庭教育氛围不浓。由于农村家长

素质普遍较低，加之常年在外打工家长较多，从而缺乏对子女的正确

引导和有效监护，使多数学生处于放任自流的状态，他们的行为习惯、

自我控制能力普遍较弱。同时，部分来自外地的学生小学没有学过英

语，平时又接触不到英语，这些学生来到中学以后，本来就没有一点

英语底子，现在，新课程的起点对于他们来说又高了一些，因此，如

果不注重帮助他们树立学习的信心，会让他们逐渐失去学习英语的兴

趣。而我们知道，兴趣是学习的强大动力和内在力量，是青少年学生

学习的主要动力，是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动

积极起来，处于最佳状态，顺利地接受各种信息；兴趣的衰减或丧失，

将使英语教学事倍功半。那么，在教学过程中，我们应该培养学生的

这种朗读习惯以及通过这种习惯的养成来激发他们的学习兴趣。

基于以上原因，我们于 2009 年 11 月开始了“初中英语教学阅读能

力培养和提高”的试验研究。

2. 课题概念界定：

英语阅读能力，是指在阅读实践中和在阅读后对文章的理解、分析、

概括、猜测和评判能力。培养和提高学生的英语阅读能力使学生更好

的汲取接受信息，理解分析文章，对文章和作者做出正确的概括和评

判，同时促进其它语言技能的提高。

二、研究的目标、内容、措施

1. 研究目标：

我们将在新《英语课程标准》的指导下，通过理论研究与教学实践，

探索初中生英语阅读能力的培养与提高的有效途径。

（1）加强课内外阅读量，培养阅读兴趣并提高阅读速度。

（2）在教学中以现有教材和与学生阅读水平相当的阅读材料为载

体，培养学生阅读能力，同时扩大词汇量，增进语感。

（3）采用科学的培养途径，通过持续性的阅读实践让学生体验贴

近真实生活的阅读方式培养学生获取信息、处理信息、分析和解决问

题的能力

2. 研究内容：

（1）调查并描绘出学生英语阅读能力低下的现状并寻找出其原因。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 玖币 0人已下载

立即下载

摘要：

《初中英语阅读能力的培养和提高》开题报告吴中区西山中学吴霞芬一、课题提出背景及其界定1.课题提出背景：众所周知，学习英语的目的是要熟练掌握使用英语进行听、说、读、写等交际活动的方法。中学英语教学大纲明确指出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”从一定意义上来讲，进行英语阅读技能的训练，就是在为提高中学生英语“听”、“说”、“写”的能力作铺垫。从学生以后的发展来说，中学阶段阅读能力的高低对学生以后的进一步深造也有很大影响。因此，培养中学生良好的英语阅读习惯，提高中学生的英语阅读能力势在必行。我们学校大部分学生...

展开>> 收起<<

《初中英语阅读能力的培养和提高》开题报告.docx

共2页,预览1页

还剩页未读，继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

《初中英语阅读能力的培养和提高》开题报告

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

热门标签

举报选择: