《传统文化在高中语文教学中的渗透研究》立项申请评审表
2025-06-11
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小课题<<传统文化在高中语文教学中的渗透研究>>立项申请·评审表
小
课
题
负
责
人
学子路 学 科 语文 学历 本科 职 称 中教一级
年
龄36 参加工
作时间
1999 年
7 月 工作单位 西安市第一中学
手
机
号
QQ 号
邮
箱
地
址
新浪博客
网址
课
题
名
称
传统文化在高中语文教学中的渗透研究
小
课
题
其
他
成
员
姓 名 职 称 工 作 单 位
王瑾 中教一级 西安市第一中学
选
题
缘
由
“中国传统文化是中华民族的长城，是中华民族的黄河！”这是诗人
余光中对传统文化的深情赞美。传统文化滋养了一代又一代的龙的传人，它
不仅促进了中国历史的发展，同时也影响着世界。
《语文新课程标准》强调：在语文教学过程中，要让学生“认识中华文
化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”然而今天我们面临的现状是：学生对
传统文化知之甚少，古文化常识严重不足，弘扬传统美德方面不尽人意，
基本的社会公德一知半解，许多优秀的民族传统文化正在消失。孔子第七十
二代传人在《传统文化与语文教学研讨会上》呼告：“谁来拯救现代的孩
子，那就是在座的每一位老师，我们义无反顾！”可见在语文教学中进行
传统文化教育的意义重大。弘扬传统文化，造福子孙后代，我们每一位语文
摘要：
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小课题>立项申请·评审表小课题负责人学子路学科语文学历本科职称 中教一级年龄36参加工作时间1999年7月工作单位西安市第一中学手机号QQ号邮箱地址新浪博客网址课题名称传统文化在高中语文教学中的渗透研究小课题其他成员姓名职称工作单位王瑾中教一级西安市第一中学选 题 缘 由“中国传统文化是中华民族的长城，是中华民族的黄河！”这是诗人余光中对传统文化的深情赞美。传统文化滋养了一代又一代的龙的传人，它不仅促进了中国历史的发展，同时也影响着世界。《语文新课程标准》强调：在语文教学过程中，要让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”然而今天我们面临的现状是：学生对传统文化知之甚少，古文化常识严...
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