《小学数学教学设计有效性研究》课题申报表
2025-06-11
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课题名称：《小学数学教学设计有效性研究》
一、课题组基本情况
课题名称 小学数学教学设计有效性研究
计划完成时间 20**年 10 月 预期成果形式 论文
负责人姓名 性别 女 年龄 24
行政职务 教师 职称 小二 学科 数学
工作单位
联系方式 电话： 电子信箱
手机： 邮政编码 450000
其他课题组成员基本情况
姓名 性别 职称 研究专长 工作单位
二、课题设计论证
1、课题研究目的和意义；2、研究的主要内容和思路；3、研究的创新点
和应用价值；4、研究的基础和条件；5、课题研究的详细计划。（请逐项
填写，可另加附页）
一、课题研究目标：
1、通过有效情境的创设与利用，使学生在知识、技能和学习态度能力得
到同步发展。特别是在创新意识和运用知识解决问题能力方面有明显的
成效。
2、通过研究提高教师有效情境的创设与利用能力，更新教师的教育观
念，学会在实践中进行研究反思研究方法与研究对象，从而有效地提
高课堂教学质量。
二、研究内容：
1、教学情境的目的和类型。
（1）创设教学情境的目的。
创设有效的教学情境有利于实现丰富学生感知、启迪学生探究、引导学
生联想和想象、激发学生学习兴趣、唤起学生生活经验、加强学生的情感
体验等的课堂教学目标。
（2）根据以上课堂教学目标罗列小学数学教学中的教学情境。
根据我们的教学经验，初步按课堂教学目标划分出以下小学数学教学
情境：
① 丰富学生感知，可以创设生活情境、实验情境等。
② 启迪学生探究，可以创设问题情境、操作情境等。
摘要：
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课题名称： 《小学数学教学设计有效性研究》 一、课题组基本情况课题名称小学数学教学设计有效性研究计划完成时间20**年10月预期成果形式论文负责人姓名 性别女年龄24行政职务教师职称小二学科数学工作单位 联系方式电话：电子信箱 手机：邮政编码450000其他课题组成员基本情况姓名性别职称研究专长工作单位 二、课题设计论证1、课题研究目的和意义；2、研究的主要内容和思路；3、研究的创新点和应用价值；4、研究的基础和条件；5、课题研究的详细计划。（请逐项填写，可另加附页） 一、课题研究目标：1、通过有效情境的创设与利用，使学生在知识、技能和学习态度能力得到同步发展。特...
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