《中学音乐单元教学设计的实践研究》立项申请表
2025-06-11
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课 题
名 称 中学音乐单元教学设计的实践研究
选
题
缘
由
近几年的新课改中，我们的音乐教学在实践新的教学理念、教学思想上发生了相当显著的
变化，因此，要求教师更为有效的把握音乐教学原则，合理科学的设计教学内容。单元教
学设计是在教学过程中根据一定的目标和主题模块来构成教材单元的一个单元。音乐教学
单元设计则是教师根据不同知识点内容的需要，综合利用各种教学模式和教学策略，对某
一章或者某一单元进行设计，学生通过一段时间的学习可以完成相对完整的单元性知识。
我国传统课堂教学设计以教材章、节为基本单位，着眼于听过知识点和技能训练来设计教
学，缺乏知识间的关联性和迁移性，重在知识点灌输。介于此，我们考虑对本课题进行研
究。
研
究
设
想
本课题研究设想:
结合我校初中音乐课单元教学设计的实践研究设想如下:
一、对初中音乐课单元教学设计在教学中优势的研究。
二、对初中音乐课单元教学设计在教学中出现的问题的研究。
三、对初中音乐课单元教学设计辅助教学的研究。
四、研究方法:以试验研究法为主，观察法、操作法、调查法、谈话法、文献
究 法等方法为辅。
五、研究具体实施方案、进度，将在以后的研究步骤中体现。
摘要：
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课题名称中学音乐单元教学设计的实践研究选题缘由近几年的新课改中，我们的音乐教学在实践新的教学理念、教学思想上发生了相当显著的变化，因此，要求教师更为有效的把握音乐教学原则，合理科学的设计教学内容。单元教学设计是在教学过程中根据一定的目标和主题模块来构成教材单元的一个单元。音乐教学单元设计则是教师根据不同知识点内容的需要，综合利用各种教学模式和教学策略，对某一章或者某一单元进行设计，学生通过一段时间的学习可以完成相对完整的单元性知识。我国传统课堂教学设计以教材章、节为基本单位，着眼于听过知识点和技能训练来设计教学，缺乏知识间的关联性和迁移性，重在知识点灌输。介于此，我们考虑对本课题进行研究。研究...
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