趣味编程在信息技术教学中的应用研究 中期报告
2025-06-09
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基础教育小课题研究中期报告
时间：2022.6.18
立项号 2021XKT-
XXJS032 课题名称 趣味编程在信息技术教学中的应用研究
负责人
负责人
所在单位
课
题
研
究
进
展
情
况
开题报告提交后，我们五个人就开始展开了研究。我们研究的
目的是通过趣味编程，以多样的图文动画形式激发学生学习信息技
术的兴趣，扩散学生的思维和发散能力，锻炼学生的动手能力。经
过一段时间的研究，我们如期按照我们的研究计划，有条不紊的、
初步完成了以下工作，在平常上课中，慢慢看到了学生的变化。
一、第一次会议
区教育局组织了一次趣味编程培训会议，我们五人同时参加，
先从教师的思想上，对趣味编程有一个全新的认识。虚心听取专家
的讲解，了解趣味编程对我们信息技术课的影响。我们也借此召开
了第一次组内会议，简单安排了第一阶段的研究工作。
二、问卷调查的设计
我们五个人，经过查阅相关资料、请教有经验的老师、咨询兄
弟学校同仁，集思广益，形成了一份涵盖学生个体情况、学生学习
基础、学习兴趣等方面的 21 个问题，形成了我们课题研究的第一份
问卷调查。
摘要：
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基础教育小课题研究中期报告时间：2022.6.18立项号2021XKT-XXJS032课题名称趣味编程在信息技术教学中的应用研究负责人负责人所在单位课题研究进展情况开题报告提交后，我们五个人就开始展开了研究。我们研究的目的是通过趣味编程，以多样的图文动画形式激发学生学习信息技术的兴趣，扩散学生的思维和发散能力，锻炼学生的动手能力。经过一段时间的研究，我们如期按照我们的研究计划，有条不紊的、初步完成了以下工作，在平常上课中，慢慢看到了学生的变化。一、第一次会议区教育局组织了一次趣味编程培训会议，我们五人同时参加，先从教师的思想上，对趣味编程有一个全新的认识。虚心听取专家的讲解，了解趣味编程对我们...
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分类：报告/分析
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