让幼儿在游戏中学英语个人课题研究小结
2025-06-09
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让幼儿在游戏中学英语个人课题研究阶段总结
让幼儿在游戏中学英语个人课题研究小结
我研究的课题是《让幼儿在游戏中学英语》。我的读书学习计划
是:
1,2011 年 6 月—8 月,撰写教学案例 1 篇。
2. 2011 年 9 月—12 月,撰写读书笔记 2 篇,完成教学案例 1 篇。
3.2012 年 1 月—3 月,撰写读书笔记 1 篇,完成教学案例 2 篇 。
<<<<<<<<<< 4. 2012 年 4 月—5 月,完成课例分析 1 篇。
5. 2012 年 6 月,总结材料,完成结题报告。
从暑假注册之后,我已经上传了《如何让幼儿在游戏中学英语的
研究方案》,《Know Our Body 》 幼儿英语教学案例,《幼儿教师的
幸福在哪里?》读书心得一篇和《歌曲歌谣助幼儿英语教学充满活力》
各一篇。
注册之后,我看到注册的人比较多,里面有很多的名师,我进入
他们的空间,把他们加为好友,这样就可以多多学习其他老师的教学
经验,平时也可以进行教学上的一些交流。除了上传相关的教学论文,
案例外,我还喜欢上传一些我平时的感想,喜欢的照片。对于幼儿,
小学生英语的教学我一直都在思考。我觉得幼儿小学生学习英语不应
该是填鸭式,死记硬背的教学。课堂上我们可以多组织些游戏,把英
语的教学融入到游戏中,这就需要我们老师平时就要做个有心人,看
到的一些有趣的游戏收藏起来,多读书,多上网,多思考,学以致用。
去年我参加了国外 3 个月的英语教学培训,给我的印象非常深刻。
我发现每节课他们的老师都是精心的备课,有时候在公交车上都看到
有的老师在准备教具,准备卡纸,他们有时候上课的道具,服装也非
常的新颖,语音语调特别的夸张,非常的吸引人,学生犹如进入真实
的故事情境中,兴趣高涨。相比而言,我觉得中国的老师能做到这样
的很少,如果能把要教的教学内容设置成游戏,歌谣,话剧的形式,
学生应该会更感兴趣,但是这样就需要老师课前做大量的准备,学生
们也要有一个接受的过程,中国的应试教育要求孩子们取得高的分数,
所以如果把游戏运用到教学中来,孩子们是否接受,是否感兴趣,是
否有好的效果,还都需要进一步的实践。我想在这个方面做些尝试,
希望能达到好的效果。
目前存在的问题就是,工作之后,每天觉得很忙,就懒得抽出时
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让幼儿在游戏中学英语个人课题研究阶段总结 让幼儿在游戏中学英语个人课题研究小结 我研究的课题是《让幼儿在游戏中学英语》。我的读书学习计划是: 1,2011年6月—8月,撰写教学案例1篇。 2.2011年9月—12月,撰写读书笔记2篇,完成教学案例1篇。 3.2012年1月—3月,撰写读书笔记1篇,完成教学案例2篇。 4.2012年4月—5月,完成课例分析1篇。 5.2012年6月,总结材料,完成结题报告。 从暑假注册之后,我已经上传了《如何让幼儿在游戏中学英语的研究方案》,《KnowOurBody》幼儿英语教学案例,《幼儿教师的幸...
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