小课题研究中期报告《自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用研究》

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西安市基础教育小课题研究中期报告





立

项

号

20**XKT-XXWY206

课题名称

自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用研

究



负

责

人

赵蕾负责人

所在单位西安市莲湖区金光门小学

课

题

研

究

进

展

情

况

本课题自开题以来，得到了学校领导的大力支持，同时还得到一、二、三

年级班主任的大力支持。在实践过程、信息反馈和资料收集等各方面进展顺利，收

效良好。作为课题负责人，我积极学习和实践，努力创设有效教学，构建有生命的

课堂，使课改理念真正落到课堂实践中，在完成教学任务的同时，主动开展教科

研工作，课题的研究总体顺利，现将课题情况作以说明。

一、

20**.5 月-9 月开题课题负责人填写《西安市基础教育小课题研究立项申请评

审表》

20**.7 月-9.18 立项培训，准备开题。认真学习小课题的有关文件、书籍、思考、讨

论和明确课题研究的重点和计划，填写《西安市基础教育小课题研究实施方案表，

参加基地学校的统一开题仪式，获取专家指导。



二、实证研究阶段从20**年 9 月 19 日--20**年 12 月

1.调查学生情况，学习相关理论。

表一：学生能力状况（实践对象：一、二年级学生）

自然拼音调查表

学生不清楚清楚英语学习兴趣程度

一年级 92% 8% 高98%

二年级 90% 10% 高94%

单词认读能力一览

表

一年级基本不能记住单词

98%

看图识记单词

1%

看图认读单词

1%

二年级基本不能记住单词

90%

看图识记单词

3%

看图认读单词

7%

根据上列表格不难发现：由于学生课程少，听读量少，老师给予方法指

导力度和学生过多的依赖图片，缺乏英语式思维。因此英语词汇学习成为了学生迫

切完成的任务，而以往的学习模式和规则不利于学生外语学习，Phonics 的优势越

发突出。

在刚开始时，教师运用问卷调查等方法，了解学生的兴趣状况。结果我们

发现：在学习初期，同学们学习热情都较高，大约80%同学对英语学习保有浓厚的

学习兴趣；有 20%学生因认读单词的难度较大，兴趣减弱。虽然失去兴趣的比重不

大，如果继续发展，这将严重打击了孩子的积极性。鉴于学生的表现，让我更加深

信这个研究是很有必要的。教师自发学习相关理论，参考合作学习的各种案例，利

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西安市基础教育小课题研究中期报告立项号20**XKT-XXWY206 课题名称自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用研究负责人赵蕾负责人所在单位西安市莲湖区金光门小学课题研究进展情况本课题自开题以来，得到了学校领导的大力支持，同时还得到一、二、三年级班主任的大力支持。在实践过程、信息反馈和资料收集等各方面进展顺利，收效良好。作为课题负责人，我积极学习和实践，努力创设有效教学，构建有生命的课堂，使课改理念真正落到课堂实践中，在完成教学任务的同时，主动开展教科研工作，课题的研究总体顺利，现将课题情况...

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