小学高段学生数学应用意识培养的实践研究 中期报告

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西安市基础教育小课题研究中期报告
时间：2021 年 1 月 19 日
立项号 2019XKT-
XXSX124 课题名称 小学高段学生数学应用意识培养的实践研究
负责人 张香妮 负责人
所在单位 西安市莲湖区工农路小学
课
题
研
究
进
展
情
况
从 2020 年 4 月至今，课题研究能够有计划、有步骤地开展研究。
（一）课题进展情况
受“新冠”疫情和教学周期的影响，本课题的课题研究计划也进行了相应的调
整，将之前四个阶段改为准备、实施、总结三个阶段来完成，目前正处于实施
阶段。现将研究进展情况汇报如下：
准备阶段（2020 年 4 月―2020 年 9 月）
1.成立课题研究小组，确定实验班级和教师。
2.加强学习，全体成员完成理论学习，查阅了关于应用意识的相关文
章。
实施阶段（2020 年 10 月—2020 年 3 月）
1.研制、发放师生调查问卷。
2020 年 10 月—11 月，研制出师生问卷，通过纸质调查问卷和问卷星
完成调查。35 名小学数学教师、204 名高段学生参与调查。
2.课题研讨会。
2020 年 11 月 6 日下午，课题组全体成员在录播教室召开了《调查问卷研
讨会》会议。主持人为每位课题组成员颁发了聘任书，向大家汇报了目前
课题研究的进程。完成教师问卷调查分析 1 篇、学生问卷分析 2 篇，在此
基础上进行了问卷分析对比。
3.课题研究实验。
2020 年 12 月 3 日上午，课题组成员张香妮、桑茜、孙娟在西安市莲湖区
远东二小进行区本级研修，张香妮对远东二小冷霜老师执教的公开课《搭
配中的学问》进行了指导、点评，启发到会的 150 余名教师关注课堂上对
学生进行应用意识的培养。
2020 年 11 月-12 月，设计了主题实践活动，后经问卷了解到学生的学习基
础，适时进行了调整，在实验班级陆续进行了实践活动，收集学生作品近
百件。
2020 年 12 月，课题组进行了应用意识培养的课堂教学实践。桑茜执教
《百分数的应用(四)》，孙娟执教《组合图形的面积》，全体组员参与磨
课、听课、评课。
4.有效策略提炼。
2021 年 1 月 14 日召开中期研讨会，在前期研究的基础上，梳理提炼观
摘要：

西安市基础教育小课题研究中期报告时间：2021年1月19日立项号2019XKT-XXSX124课题名称小学高段学生数学应用意识培养的实践研究负责人张香妮负责人所在单位西安市莲湖区工农路小学课题研究进展情况从2020年4月至今，课题研究能够有计划、有步骤地开展研究。（一）课题进展情况受“新冠”疫情和教学周期的影响，本课题的课题研究计划也进行了相应的调整，将之前四个阶段改为准备、实施、总结三个阶段来完成，目前正处于实施阶段。现将研究进展情况汇报如下：准备阶段（2020年4月―2020年9月）1.成立课题研究小组，确定实验班级和教师。2.加强学习，全体成员完成理论学习，查阅了关于应用意识的相关文章。...

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