小学数学课题研究工作报告范文

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小学数学课题研究工作报告

一、课题研究的概述

　　(一)、研究内容及目标

　　1、研究目标

　　(1)、通过研究引导学生在学会认知、学会做事、学会共同合作、学会生存

发展的基础上，充分发挥学生的个性特长。

　　(2)通过优化教学活动过程，达到教学活动氛围和谐化、教学活动过程审美

化，使教学过程由高耗低效转变为和谐高效。

　　(3)、探索和谐课堂构建的策略及机制，最终形成师生、生生，师生与环境

高度和谐的理想课堂。

　　(4)、改革课堂教学评价制度，促进学生素质和谐发展。

　　(5)、通过研究，激发教师课堂教学智慧，使教师掌握和谐教学的内涵，享

受专业成长的快乐。

　　2、研究内容：

　　我们着力从以下几个方面研究课堂教学和谐性的要素：

　　课堂教学中人的因素是最为关键的因素。无论是教与学的活动，教学内容

的确定，教学过程的设想和推进，教学方式方法的选用，都是围绕着学生——

发展着的人来进行的。教师因素：

　　首先是正确的教育价值意识.这里指两个方面:一是面向所有学生,二是对学

生的各种素质进行培养。单纯学科教学的想法应当调整。事实上,教学目标有知

识和能力,过程和方法,情感态度和价值观等方面的要求。如学生的积极主动的

学习态度的培养和巩固,心情的调控,正常的教学程序的建立和优化,认真细致的

习惯,学习方法的培养,科学的思想方法的培养,渗透德育教育等是课堂教学的基

本要求。

　　还有是主渠道和效益意识.学生一天的学习时间里,课堂占主要部分。学生

在每一天的学习中成长。他们的成长需求是多方面的,作为育人的主渠道,课堂

教学责无旁贷,既教书又育人。

　　重要的是尊重学生的主体地位和发挥好教师的主导作用意识。这里有一个

参考系的问题,我们的课堂教学好不好,根本上取决于学生。教师的教学素养高，

教学艺术水平高是基础保证,一节好课根本在于,大多数学生在知识和能力思想

修养上有多少真正收获,这些收获对学生现在的近期学习的目标和长远的发展有

多大帮助,这应当通过学生来体现,心中要有学生.即教师是服务,引导,指导,而不

是主导,更不是包办。

　　还有教师的教学艺术素养、教学实践能力，在建构和谐课堂教学上也具有

重要的作用。

　　学生因素(这里我们是站在和谐课堂教育的要求来思考)学生的价值意向心

理特征分析：

　　首先对于小学生，他们的人生观、价值观还未形成，有意无意在思考这类

问题，但又有不够深入、不够全面，容易受外界影响，而易于变化的特点。笔

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摘要：

小学数学课题研究工作报告一、课题研究的概述　　(一)、研究内容及目标　　1、研究目标　　(1)、通过研究引导学生在学会认知、学会做事、学会共同合作、学会生存发展的基础上，充分发挥学生的个性特长。　　(2)通过优化教学活动过程，达到教学活动氛围和谐化、教学活动过程审美化，使教学过程由高耗低效转变为和谐高效。　　(3)、探索和谐课堂构建的策略及机制，最终形成师生、生生，师生与环境高度和谐的理想课堂。　　(4)、改革课堂教学评价制度，促进学生素质和谐发展。　　(5)、通过研究，激发教师课堂教学智慧，使教师掌握和谐教学的内涵，享受专业成长的快乐。　　2、研究内容：　　我们着力从以下几个方面研究课堂教学...

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