优化课堂教学情境 激发学生主动参与的实践研究

2025-06-09 6 0 96KB 7 页 10玖币
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（表 1）
　　编号:
龙岩市新罗区“十三五”
名师培养工程重点规划课题立项
申 报 表
申请人姓名:张 清 娘
工作室名称:新罗区小学体育张梅娟名师工作室
申报日期 2016 年 4 月 23 日
新罗区名师工作室领导小组制表
　　（提示：填表前，请认真阅读“填表说明”；另：编号不用写）
　　填表说明
　　1.“申请人姓名”：填写课题研究组组长的姓名；“申报日期”
以课题申报截止日期前的任何一天。
　　2.表内字号与行距：宋体小四号，段前、段后均为 0 行，行距为固
定值 25 -28 磅。
　　3.“出生年月”：如 1964 年 1 月出生，用“6401”四位数示之；
“职称”填已评职称；“指导教师”：由工作室成员组成的课题组，
原则上由指导教师任指导教师，也可根据需要选择职称高于组长本人
职称的基层校非行政人员，一般为本校教师。
　　4.“课题研究分工”：应填写每位成员在课题研究过程中的具体
分工，不可笼统、整齐划一，如，“课题研究”、“协助开展课题研究
工作”、“材料收集、整理”、“实施”等。否则，不予立项。
　　5.“课题论证及完成条件”：（1）课题论证。基于教学实践的观
察和感悟，简要阐述研究项的现状、问题及影响性；开展研究项的理论
依据；研究项成果对改变现状的实际意义。（2）本课题研究方向和预
计在哪些方面有所突破。（3）完成条件。简述组长曾主持或参与哪些课
题（级别、名称、研究重点、研究方法、完成情况）；简述成员的教学成
就（曾参与何级别课题研究、教学成绩、论文、荣誉）。（4）“课题论
证”所述内容必须与课题研究名称一致。否则，不予立项。
　　6.“研究预期成果”：（1）一般指阶段成果和最终成果。阶段性
成果一般指实验计划及小结、科研论文、对比性课堂教学成绩（数据）；
终结性成果:研究性报告、科研论文集、教案反思集、课堂教学精彩片段
集、课堂教学设计集、教学课件集、学生成绩集等。（2）填法：按上点
提示填写。如，“成果题目”填“实验小结”，“成果形式”就填“文
字”；再如，“成果题目”填“教学课件集”，“成果形式”就填
“汇编”。（3）“承担人”是指每一项成果题目由某某人负责，而不
能笼统填写“课题组全体成员”或均填一两个人的名字。
　　7.“所在学校意见”和“校长意见”：如成员来自不同学校，就
必须尊重其所在学校的意见，并由其签字、盖章。
　　8.课题申请表份数按申报人数（含指导教师）打印，上交至新罗
区教师进修学校培训处。同时，将电子文稿发送至
Z03100804069@163.com。
　　9.课题组成员 3-5 人（含5 人），只设组长，不含指导教师。人数
未达 3 人不予立项。
　　10.申报表装订前，应做到排版美观、整齐。可根据表格间距，调整
字号。
承 担 课 题 研 究 情 况
课题
名称 优化课堂教学情境<<<激发学生主动参与的实践研究
组长
姓名 张清娘 性别 女出生
年月 7204 民族 汉
职务
综合科
教研组
组长
职称 小学高级教
师
办公电
话5385552
工作
单位龙岩市江山中心小学 手机 13850662687
通讯
地址 龙岩市江山中心小学 E-mail jszxzqn@126.com
指导
教师
姓名
陈珏璐 性别 男
出
生
年
月
6408 民族 汉
职务艺体教研
室主任 职称 中学高级教
师
办公电
话05972265989
工作
单位龙岩市新罗区教师进修学校 手机 13860200029
通讯
地址 龙岩市新罗区教师进修学校 E-mail Cjl6464@163.com
课
题
主
要
研
究
者
姓
名
工作单位<
<<
出生
年月 职称 课题研究分工
邹
春
华
小池中心
校8602 小学
一级 协助开展课题研究工作
蔡龙门中心8306 小学 课题实施，资料收集、整理
摘要：

（表1）　　编号:龙岩市新罗区“十三五”名师培养工程重点规划课题立项申报表申请人姓名:张清娘工作室名称:新罗区小学体育张梅娟名师工作室申报日期2016年4月23日新罗区名师工作室领导小组制表　　（提示：填表前，请认真阅读“填表说明”；另：编号不用写）　　填表说明　　1.“申请人姓名”：填写课题研究组组长的姓名；“申报日期”以课题申报截止日期前的任何一天。　　2.表内字号与行距：宋体小四号，段前、段后均为0行，行距为固定值25-28磅。　　3.“出生年月”：如1964年1月出生，用“6401”四位数示之；“职称”填已评职称；“指导教师”：由工作室成员组成的课题组，原则上由指导教师任指导教师，也可...

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